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【題目】在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是（）
A.千克
B.牛頓
C.焦耳
D.帕斯卡

【答案】D
【解析】解：在國際單位制中， A、千克是質(zhì)量的主單位．不符合題意；
B、牛頓是力的主單位．不符合題意；
C、焦耳是功和能量的主單位．不符合題意；
D、帕斯卡是壓強(qiáng)的主單位．符合題意．
故選D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可判斷出這種物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”），這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃，從剛剛開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時(shí)間為 min．該過程晶體熱量（填“吸收”或“放出”．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏（選填“高”或“低”）。

（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃。

（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“＝”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量為20kg 的正方體物體放在水平地面上, 它的體積為8×10- 3m3 ,某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個(gè)物體。( g =10N/ kg)

(1)該物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

(2)當(dāng)人用250N 的力向下拉繩子時(shí), 物體恰好能勻速上升, 物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置,求此過程中人所做的功?

(3)該定滑輪的機(jī)械效率是多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用煤氣灶把1 kg、初溫為20℃的水燒到70℃，消耗了10 g煤氣。已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃)，煤氣的熱值為4.2×107 J/kg，則煤氣完全燃燒放出的熱量為_____ J，煤氣灶燒水的效率為____ %。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測金屬塊的密度時(shí)，在調(diào)好的天平左盤放金屬塊，天平平衡時(shí)，砝碼及游碼標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是______g。把金屬塊放入裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖乙所示，則金屬塊的密度是_______kg/m3，金屬塊有磨損后，它的密度_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了以下操作：

（1）小剛將蠟燭移至光具座上某一位置，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，此時(shí)蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖所示，則該像是倒立的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；然后，他又突發(fā)奇想，保持透鏡的位置不變，將光屏和蠟燭的位置互換，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰清晰的像（選填“有”或“沒有”）。

（2）小剛將蠟燭移近凸透鏡，要想在光屏上再次成清晰的像，光屏要往透鏡方向移動(dòng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”下同）；當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí)，若在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)凹透鏡，想再次在光屏上成燭焰清晰的像，光屏要向_________透鏡方向移動(dòng)。

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【題目】清澈平靜的湖面上空，一只白鷺正以5m/s的速度向下俯沖捕食，下列說法正確的是（）