【題目】一架托盤天平砝碼的質(zhì)量和個數(shù)見下表，天平的游碼標尺如圖所示，調(diào)節(jié)該天平平衡后，用它稱某物體的質(zhì)量，將被測物體放在天平的左盤，在右盤中放入20g、10g和5g的砝碼各一個后，橫梁指針停在右圖所示位置．問：
（1）用下列哪一步驟可正確稱出該物體的質(zhì)量？答______（填入選項前的字母）
A．將平衡螺釘母向左旋
B．將平衡螺母向右旋
C．將游碼向右移一些
D．在天平右盤加一個砝碼
（2）該物體質(zhì)量可能在35g與________g之間，（選填：30、40或55）
【答案】C；40
【解析】本題考查的知識點是（1）在托盤天平的使用中，如何加減砝碼，何時移動游碼要有一定的順序：估計被測物體的質(zhì)量，從大到小來加減砝碼．如在此題中所用的天平中，先放上100g的，向右傾斜，去掉100g的，換50g的．若仍向左傾斜，則加50g的．以此類推，直到最小的5g．然后再移動游碼．
（2）按照加減砝碼的順序，此時要使橫梁平衡，只能移動游碼，結(jié)合標尺的最大值，即可確定物體的質(zhì)量范圍．
（1）此時已經(jīng)在右盤中放上了5g的最小砝碼．按照加減砝碼的順序要移動游碼．故選C
（2）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對的刻度值．砝碼的質(zhì)量為35g，游碼所對的刻度值最大為5g，故物體的最大質(zhì)量也不會超過40g．
故選C；40
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用兩個硬紙筒探究小孔成像，如圖所示。
（1）請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A'B'（要求標出A'、B'）____
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大。他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成________ （選填“正比”或“反比”）。
（3）該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽的直徑為________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”實驗中，某小組選用兩節(jié)新干電池為電源，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器等器材進行實驗：
（1）請根據(jù)圖甲的實物圖將圖乙的電路圖補充完整________；
（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)該______．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但沒超出量程，則產(chǎn)生故障的原因可能是導(dǎo)體電阻______（選填“斷路”或“短路”）；
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，若電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_____A；
（4）改變滑動變阻器滑片的位置，測得多組對應(yīng)的電壓、電流值，如下表所示，由測得數(shù)據(jù)可知，當電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比，導(dǎo)體電阻為______Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（5）進行實驗時，該小組發(fā)現(xiàn)：調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表示數(shù)為0.5V，為了解決這個問題，可采取的方法是________________________________________________（寫出一種即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖甲所示“觀察水的沸騰”實驗中，根據(jù)部分實驗數(shù)據(jù)繪制如圖丙所示的溫度隨時間變化的圖像。
（1）圖乙中溫度計的示數(shù)是______℃。實驗中水的沸點低于100℃的原因是外界大氣壓________ (選填“大于”“等于”或“小于”)1個標準大氣壓。
（2）水沸騰后，根據(jù)圖丙可以推斷出，在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱2min，則水的溫度_____ (選填“升高”“降低”或“不變”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷_____(填物態(tài)變化名稱)變成水蒸氣，這一過程要吸熱.當含有很多水蒸氣的空氣升人高空時，水蒸氣的溫度降低，___________成小水滴或____________成小冰晶，這就形成了云.在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，小冰晶遇到暖氣流__________成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨.
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟燭、焦距等于10 cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，把凸透鏡固定在50 cm處如圖所示。
(1)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在________________。
(2)將蠟燭放在A點，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向________(填“左”或“右”)移動。
(3)依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如下表。
①在1～4次實驗中，所成的像為倒立、________的實像。
②第6次的像比第5次的________(填“大”或“小”)。
(4)將蠟燭放在C點，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向________(填“左”或“右”)移動。
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【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。
（1）小明拿出電流表發(fā)現(xiàn)指針如圖乙（實線部分），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____；在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了_____；糾正后把電流表接入A點，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流指針又如圖乙所示（實線部分），出現(xiàn)這故障的原因是電流表的_____。
（2）連接正確后，測出三點的電流記錄的數(shù)據(jù)如表：
通過對表數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中_____。
（3）為了使實驗結(jié)論更具有科學(xué)性，請你對該小組的實驗過程提出合理化建議（1條即可）：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一天雷雨交加，同學(xué)們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進行下列探究活動．小單同學(xué)看見一個閃電尖叫起來，小挺同學(xué)看見閃電后又過4s聽到了雷聲．小挺同時也觀察了實驗室的溫度計，室溫為15℃，他們經(jīng)過計算安慰小單同學(xué)，打雷處離他們很遠，不要怕．
（1）求出打雷處離他們距離為多少？
（2）已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s，探究小組同學(xué)們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲，請你計算實驗室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件？
（3）物理實踐活動課上，同學(xué)們利用回聲測聲速．測得某一障礙物離他們173m，經(jīng)過1s聽到了回聲，則此時聲速為多少？請你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖，求出當時的氣溫．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題
透鏡焦距f能表示它會聚光線（凸透鏡）或發(fā)散光線（凹透鏡）本領(lǐng)的大小. 焦距越短，透鏡折光本領(lǐng)越大，所以可用焦距f的倒數(shù)表示透鏡的這種折光本領(lǐng)，叫做透鏡的焦度φ，即φ=
，式中f單位是m，D的單位是m-1. . 平時我們說的度數(shù)就是透鏡的焦度D乘100的值. 凸透鏡（遠視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）D的度數(shù)是負數(shù).
根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題：
（1）-300O、+200O的眼睛片中，哪個是近視鏡片？它的焦度和焦距分別是多少？
（2）通過（1）中數(shù)據(jù)分析，近視鏡片和遠視鏡片度數(shù)深淺與鏡片的焦距有什么關(guān)系？
（3）你如何粗略測量出一只老花鏡鏡片的度數(shù)？
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