【題目】2019年央視春晚創意表演《青春躍起來》把更多青春、時尚的流行文化融入舞臺，如圖所示，展現了無奮斗、不青春的精神. 下面說法正確的是（不計空氣阻力）
A. 籃球下落過程中動能增大、機械能增大
B. 運動員抱著籃球在空中運動，以人為參照物，球是靜止的
C. 運動員被蹦床彈起后在空中向上運動，受彈力和重力的作用
D. 運動員灌籃后，球向下加速運動，主要是因為球具有慣性
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓小車從斜面上由靜止釋放，小車下滑后撞擊斜面底部的木塊。
（1）實驗時木塊被推得越遠，小車對木塊_________越多，表明小車的動能越大。
（2）同一小車從斜面不同高度由靜止釋放，如圖甲、乙所示，是探究動能大小與________的關系。
（3）在課本上還用到長木板的實驗是___________。
A.探究定滑輪和動滑輪工作時的特點
B.探究阻力對物體運動的影響
C.測量滑輪組的機械效率
D.探究杠桿的平衡條件
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【題目】如圖甲所示，兩個電阻R1、R2并聯后與電阻R3串聯，可以等效成電阻R12與R3串聯，其中電阻R12的阻值大小就等于電阻R1、R2并聯后的總電阻。如圖乙所示，電源電壓保持不變，圖中的電阻R1=30Ω，滑動變阻器R2上標有“12Ω”字樣。閉合開關S．當滑動變阻器的滑片P移到B端時，電流表的示數為0.8A．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動變阻器的滑片P滑至中點時電流表的示數；
（3）請你滑片P從A向B移動過程中，R1兩端的電壓變化范圍。
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【題目】小明在研究物體的浮沉時，發現鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮，為進一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C（B與A體積相同，C與A質量相同）.
(1) 他按圖甲和乙進行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為_______，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件.
(2) 實驗時，他無意中發現增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數會突然變小，示數變小的原因是：____.
(3) 為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現有器材在題中（1）實驗的基礎上，增加一個實驗步驟就完成了探究.
①選擇的塑料塊是_________(B/C).
②增加的步驟：用彈簧測力計測出上面①中塑料塊的重力G.
③當滿足___________ (用測得的物理量表示)條件時，物體上浮.
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【題目】（4分）如圖所示是我們做過的“探究光的反射規律”實驗裝置，其中使用可繞ON轉動的紙板的目的是① ；② ．實驗過程中，紙板與平面鏡必須 放置．當光線沿NO方向入射平面鏡時，反射角為 度．
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【題目】如圖甲、乙所示的工具都是用來測量體溫的，甲是體溫計，它是根據液體______________的性質工作的，此時圖中顯示的溫度為______________°C；兒童發燒時，為了降溫常在額頭貼上退熱貼，退熱帖內部是一種呈固態的膠狀物，在使用過程中膠狀會逐漸消失，這是______________現象；乙圖所示的測溫儀是通過接收身體表面輻射出來的______________（選填“紫外線”或“紅外線”）來測溫的.
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【題目】生活中，我們在放置物體時，會經常涉及到“穩度”的問題. 穩度就是物體穩定的程度，那么，到底有什么方法可以提高穩度呢？于是小明進行了如下實驗：
他首先制作了如圖2的甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（如圖1所示，物體不滑動），慢慢轉動木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時木板轉過的角度
，記錄結果如下表：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
重心離支持面高度 | 低 | 低 | 中 | 高 |
物體剛好翻倒時轉過的角度 | 最大 | 大 | 較大 | 小 |
穩度 | 最大 | 大 | 較大 | 小 |
（1）小明是通過________________來判斷物體的穩度.
（2）小明分析實驗數據，得出物體的穩度與接觸面積大小有關. 小華認為這條結論不正確，如生活中常見的照相機三腳架，其與地面的接觸面積很小，但支撐面（由支撐點組成的平面）較大. 正確的結論應是________________________.
（3）分析數據____________（填實驗次數的序號）可以得到穩度與重心高低之間的關系. 卡車裝貨時，應把重的貨物裝在____________（選填“上”或“下”）層，可使卡車不易翻倒.
（4）設汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S，汽車的重心離地面高度為h，現有汽車甲和乙，它們的重G相同，結合小明的探究結果，你認為可以通過簡單比較________________（寫出表達式）就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩度.
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【題目】如圖，鉤碼掛在彈簧測力計的秤鉤上處于靜止狀態，下列說法正確的是
A. 鉤碼對秤鉤的力和秤鉤對鉤碼的力是一對平衡力
B. 鉤碼的重力和秤鉤對鉤碼的力是一對平衡力
C. 彈簧測力計的重力和手對彈簧測力計的力是一對平衡力
D. 掛環受到的力和秤鉤受到的力是一對平衡力
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【題目】小明同學在探究重力勢能的大小與什么因素有關時，提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢能與物體的質量有關
猜想二：物體的重力勢能與物體所在高度有關
為了驗證上述猜想，他計劃利用小桌、沙子、質量不同的鐵塊和刻度尺進行實驗：如圖所示，將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊在桌面的中心部位，記錄桌腿進入沙子的深度。
按上述方案進行實驗，其實驗數據如下表所示。
實驗序號 | 鐵塊質量 | 鐵塊距桌面高度 | 桌腿進入沙子的深度 |
① | 20 | 20 | 1.9 |
② | 20 | 30 | 2.9 |
③ | 20 | 40 | 3.8 |
④ | 30 | 20 | 2.9 |
⑤ | 40 | 20 | 4.1 |
（1）實驗中通過比較_____來判斷物體重力勢能的大小；
（2）為了驗證猜想一，需選擇表中_____（填實驗序號）三組數據進行分析；
（3）分析表中①②③的實驗數據，可得出的結論是：_____。
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