【題目】下列交通提示用語與慣性無關的是
A. 車輛轉彎，請拉好扶手
B. 雨天路滑，請減速慢行
C. 保持車距
D. 靠右行駛
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力是 （滑動/靜）摩擦力；仔細觀察發現鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用 的方法來增大摩擦的；小明在百米賽跑沖刺終點時用更大的力蹬地，此時小明蹬地面的力 （小于/等于/大于）地面對腳的作用力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于慣性．下列說法正確的是（ ）
A．靜止的物體才有慣性
B．做勻速直線運動的物體才有慣性
C．物體運動方向改變時才有慣性
D．物體在任何狀態下都有慣性
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關物理量的估計，符合實際的是
A. 中學生跑完50m 用時約3s
B. 一個小學生體重約為5000 N
C. 5月份蘇州地區的平均氣溫約為20℃
D. 教室內一盞日光燈正常發光時的電功率約為l000W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在我國的青藏高原，大部分地區水的沸點僅為84~87℃，這說明水的沸點隨高度的增加而（填“升高”、“降低”或“不變”）。在冬季，向保溫杯中倒入半杯剛燒開的水，擰上杯蓋，過一會兒，杯蓋很難擰開，這主要是作用的結果。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
（4）測出AC間的電壓，得出結論．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須 ．
（2）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是 或 ．
（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？
（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設計方案上存在的不足之處是 ．改進方法 ．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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