【題目】請你根據(jù)所學(xué)的物理知識對下列認識做出判斷，其中正確的是（ ）
A. 甲圖中若停止蹬車，自行車會慢慢停下來，是因為自行車不再受到力的作用
B. 乙圖中雞蛋碰石頭，雞蛋破裂，其中石頭對雞蛋的力等于雞蛋對石頭的力
C. 載重汽車裝有很多輪子是為了減小載重汽車對地面的壓力
D. 家庭電路中洗衣機、冰箱等家用電器使用三腳插頭可以省電
數(shù)學(xué)奧賽暑假天天練南京大學(xué)出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
(1) 將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力________．
(2) 為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將處于平衡狀態(tài)的卡片____________，使它受到的兩個拉力不在一條直線上，松手時觀察其是否保持平衡．
(3) 在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是______________________________．
(4) 該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是___________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用電壓表和電流表可以測未知導(dǎo)體R的電阻值，圖（a）、圖（b）均為測量方案的原理圖．
（1）某次采用圖（a）的測量方案進行實驗時，電壓表和電流表的讀數(shù)如圖（c）所示，電流表的讀數(shù)為____________A，則電阻的測量值R=____________．
（2）由于電流表和電壓表都有電阻，采用兩種測量方案都會給測量結(jié)果帶來影響，導(dǎo)致測量出現(xiàn)誤差。如果采用圖（b）的測量方案測量導(dǎo)體R的電阻值，測量結(jié)果將__ __（選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻的實際值，其理由是
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)幾乎每天都要乘坐公交車上學(xué)．善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面，那么，這是______現(xiàn)象。夏天，小水珠附著在玻璃的______；冬天，小水珠附著在玻璃的______．（選填“內(nèi)表面”或“外表面”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)．于是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．
（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過 來反映的。
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論： 。
（3）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑 （選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，李娟同學(xué)將一塊重為G的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上：
（1）當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變______，說明物體排開液面的體積變大，所受浮力變______；
（2）實驗過程中，若彈簧測力計示數(shù)為F，此時鐵塊所受浮力為______（用物理量符號表示）；
（3）當鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測力計的示數(shù)將______，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度______．
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【題目】如圖甲所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2，彈簧測力計的掛鉤上，用細線掛著重為27N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由20cm 上升到30cm（g=10N/kg）．求：
（1）金屬塊未放入水中時（如圖乙所示），容器底部受到的水的壓強：
（2）金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測力計的示數(shù)；
（3）細線剪斷后，容器對桌面的壓強．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，實驗過程中，他做了六次實驗，每次改變電阻箱R'的阻值后，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器始終保持R'兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R'的關(guān)系圖線，如圖乙．電源電壓恒為6V
（1）記錄第一組數(shù)據(jù)時，電阻箱R'的阻值為4Ω，此時電流表示數(shù)是多少?
（2）小明在實驗過程中．控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?
（3）記錄第二組數(shù)據(jù)時，小明記下電流表的示數(shù)為0．4 A，此時電阻箱R'消耗的功率是多少?滑動變阻器接入電路中的電阻是多大?
（4）記錄第四組數(shù)據(jù)時，電阻箱和滑動變阻器消耗的功率之比是多少?
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