【題目】關于如圖所示的熱學實驗，敘述正確的是（ ） 
A.甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用
B.乙圖中，試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能的轉化為它的機械能
C.丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大
D.丁圖中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出
【答案】D
【解析】解：A、甲圖表示的是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結合在一起，即便在下端懸掛一定質量的重物也不分開．這個實驗說明分子之間存在相互作用的引力，故A錯誤；
B、在軟木塞被沖出試管口的過程中，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，故B錯誤；
C、抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，屬于擴散現象，表明分子在不停地做無規則運動，故C錯誤；
D、金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，克服摩擦做功，金屬管和內部乙醚的溫度升高，達到乙醚燃點燃燒，產生的高溫燃氣推動橡皮塞做功，可使橡皮塞從管口飛出．故D正確．
故選D．
（1）分子間存在相互作用的引力和斥力；（2）物體對外做功，內能減小，內能轉化為機械能；（3）擴散現象表明分子在不停地做無規則運動；（4）做功可以改變物體的內能．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在練習使用刻度尺的實驗中:
(1)如圖所示，小明同學利用刻度尺測量出物理課本的寬是__________cm.
(2)為了測量物理課本中一張紙的厚度，小明與同學交流后確定了測量方案.請幫助小明同學完成如下表所示的實驗表格的設計(不需要填寫實驗數據).
表格中第一行依次為:實驗序號、________、________、一張紙的的厚度、________.
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【題目】某小組同學探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時速度的大小v與哪些因素有關，于是選用：體積相同，質量不同的木塊A和B（mA>mB），長度相同的斜面進行實驗。如圖所示，將木塊平放在斜面頂端，木塊由靜止下滑，已知斜面傾角（θ1>θ2>θ3），用傳感器測得其到達底端時的速度v，改變相關條件，多次實驗，可知va=vb>vc>vd ，請仔細觀察圖中的相關條件，歸納得出初步結論：
（1）分析比較如圖（a）和（b），可得出初步結論：體積相同的木塊，平放在長度相同的斜面頂端由靜止下滑，_______________。
（2）分析比較如圖（a）、（c）和（d），可得出初步結論：______________________。
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【題目】為了研究同一直線上，方向相同的兩個力的合成，某小組同學用輕質彈簧、刻度尺、彈簧測力計和細線等進行實驗。
步驟一：他們先將輕質彈簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出彈簧的原始長度L0［如圖（a）所示］。
步驟二：接著分別通過細線將兩把測力計與彈簧下端相連，并同時施加豎直向下兩個拉力作用（F1、F2），測量出彈簧受兩個拉力后的長度L［如圖（b）所示］。
步驟三：最后通過細線將一把測力計與彈簧下端相連，并對彈簧施加豎直向下一個拉力作用（F），測量出彈簧受一個拉力后的長度L＇［如圖（c）所示］。
他們將實驗過程中測得的數據分別記錄在表一、表二中。
（1）分析比較表一、表二中實驗序號____________的數據及相關條件發現：F1和F2兩個力對彈簧的作用與F一個力對彈簧的作用是等效的，并由上述數據可得出初步結論：同一直線上方向相同的兩個力的合力，大小_______，方向________。
（2）完成上述實驗后，該小組同學又對表二中的數據進行了分析，他分別計算出四次實驗時彈簧的伸長量為___________，分析比較表二中拉力F與對應彈簧的伸長量的數據可初步得出：同一彈簧，________。
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【題目】如圖所示是一束光線射到空氣和玻璃的界面上發生方向改變的光路圖。圖中兩條互相垂直的直線分別表示界面和過O點的法線，可以判斷：L3是_______光線，折射角是∠____，光的傳播方向是從_____射到_____（選填“玻璃”或“空氣”）中。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中：
(1)小白同學將實驗裝置如圖所示進行操作，其中還需要調整位置的是________（選填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏” )，這樣做的目的是__________________。經調整后，燭焰能在光屏上成倒立______（填“放大”、“等大”或“縮小”）的像。
（a）若想要在光屏上得到更大的像，可將蠟燭 _______凸透鏡，光屏_______凸透鏡（均選填“靠近”或“遠離”）。
（b）當光屏和蠟燭距離不變時，光屏上要得到放大的像，可進行的操作是：_________________________________________________。
(2)通過探究找到凸透鏡成像的規律后，為進一步找出凸透鏡成實像時，像距、物距及成像大小之間的關系，某同學用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長的發光管，進行多次實驗，測得物距、像距和成像的大小如下表。
(a) 分析表中___________的數據可知，同一凸透鏡成實像時，像距隨物距的增大而減小。
(b) 分析表中第二列和第四列的數據，凸透鏡成實像時，光屏上成像長度和物距之間的關系，可得出初步結論是： ________________________________________。
(c) 該同學還想進一步研究凸透鏡成實像時，成像大小與凸透鏡焦距之間的關系，除了上面實驗的器材之外，還需要增加的實驗器材是____________________，測量時，所預設的數據應滿足的條件是_________________________________。
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 物體不振動也可以發出聲音
B. 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發出噪聲
C. 用超聲波去除人體內的結石是利用了聲波的能量
D. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的音調要低一些
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【題目】為了研究聲音的傳播速度的相關因素，小明同學通過實驗并查閱資料得到下表數據，仔細分析表格中的數據，填寫下列空格：
（1）聲音在空氣中的傳播速度隨________________________________________。
（2）聲音在不同介質里的傳播速度不同，且__________________________________。
（3）聲音的傳播速度與頻率_________（選填“有關”或“無關”）。
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
a的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
b的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
（1）實驗中應量取質量的a、b兩種液體，要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ． 然后分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為QaQb ．
（3）分析實驗數據可知（填a或b）物質的吸熱能力強．
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