【題目】下列情境中，能反映物體吸收熱量多少與升高的溫度有關(guān)的是（ ）
A.相同質(zhì)量的酒精，升高不同溫度時(shí)吸收的熱量不同
B.不同質(zhì)量的柴油，升高相同溫度時(shí)吸收的熱量不同
C.相同質(zhì)量的鉛和鋁，升高相同溫度時(shí)吸收的熱量不同
D.不同質(zhì)量的錫和錳，升高相同溫度時(shí)吸收的熱量不同
【答案】A
【解析】
A．根據(jù)
可知，物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的比熱容、物體的質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)；要說(shuō)明物體吸收熱量多少與升高的溫度有關(guān)，根據(jù)可知，就應(yīng)該控制物質(zhì)的比熱容相同（即物質(zhì)種類(lèi)相同）、物體的質(zhì)量相同，而升高的溫度不同；讓相同質(zhì)量的酒精升高不同溫度，比熱容相同、質(zhì)量相同，升高的溫度不同，比較吸收熱量的多少，故A正確；
B．讓不同質(zhì)量的柴油升高相同溫度，比熱容相同，升高的溫度相同，質(zhì)量不同， 故B錯(cuò)誤；
CD．用兩種不同的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有控制物質(zhì)的比熱容相同，故CD錯(cuò)誤。
小學(xué)生10分鐘口算測(cè)試100分系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定．請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線
游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲中用筆畫(huà)線畫(huà)出游覽路線____________；
游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谌鐖D乙中用筆畫(huà)出游覽路線____________．
由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識(shí)，現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來(lái)
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的虛框內(nèi)，畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)____________．
（評(píng)估）
正確連接后閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮．請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)簡(jiǎn)單的檢修方法_______________________．
如圖所示，它們的電路連接情況不可見(jiàn)，閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其它器材．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)__________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)表中的信息回答：
比熱容：J/(kg·℃) | ||
水 | 4.2×103 | |
蠟 | 2.6×103 | |
水銀 | 0.14×103 | |
干泥土 | 0.84×103 | |
①蠟的比熱容為_____，它表示質(zhì)量為1千克的蠟，當(dāng)_____時(shí)吸收的熱量為2.6×103焦耳。一支蠟燭燃燒掉一半后，剩下一半蠟的比熱容_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）。
②質(zhì)量相等的四種物質(zhì)，如果升高相同的溫度，需吸收熱量最少的物質(zhì)是_____；質(zhì)量相等的四種物質(zhì)，如果吸收或放出相同的熱量，則溫度變化最小的物質(zhì)是_____，也因此導(dǎo)致了沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)_______(選填“大”或“小”)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，先在A、B之間接入一段細(xì)保險(xiǎn)絲，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流增大，會(huì)發(fā)現(xiàn)，________先熔斷．保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，即保持電路中電流不變，在A、B間換上一段較粗的保險(xiǎn)絲，接通電路，保險(xiǎn)絲和銅絲均完好，沒(méi)有斷開(kāi)，這說(shuō)明________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母，使杠桿在_____位置平衡，這樣做的目的是為了能_____。
（2）在調(diào)節(jié)杠桿平衡的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖所示位置，此時(shí)杠桿_____（選填“不處于”或“處于”）平衡狀態(tài)。接下來(lái)，應(yīng)該將左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。
（3）當(dāng)支點(diǎn)兩側(cè)在掛上鉤碼，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)使杠桿恢復(fù)原來(lái)的平衡后，需要測(cè)量并記錄的的物理量是_____、動(dòng)力臂、阻力和阻力臂。
（4）探究活動(dòng)需多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，是為了_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小姜同學(xué)做“測(cè)物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)，她填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下（部分），請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。
“測(cè)物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)鹽水的密度
實(shí)驗(yàn)原理：___________________________
實(shí)驗(yàn)器材：電子天平、燒杯、鹽水、_________
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）電子天平進(jìn)行調(diào)零。
（2）用電子天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量。
（3）將燒杯中的鹽水部分倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)部分鹽水的_________
（4）用電子天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。
（5）用公式計(jì)算出被測(cè)鹽水的密度值。
問(wèn)題討論：一次測(cè)量結(jié)果的__________________往往較大，一般可通過(guò)多次測(cè)量、并計(jì)算平均值的方法加以解決。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小亮在做“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）小亮分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中．
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻為________Ω．
②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，三次實(shí)驗(yàn)中小燈泡的電阻相差較大，這是因?yàn)?/span>________．
（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清，于是想測(cè)量變阻器的最大電阻RX ． 他找來(lái)一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡，同時(shí)撤去了電流表，并利用余下的器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干），在不改動(dòng)電壓表位置及連線的情況下，很快測(cè)出了RX的大小．
①請(qǐng)你把設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在如圖虛線框內(nèi)_____．
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：（a）________ （b）________
③RX=________（用已知量和測(cè)量量表示）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，小燈泡L1和L2正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)，下列關(guān)于該電路的說(shuō)法正確的是
A. 電流表測(cè)量干路中的電流
B. 電壓表不能測(cè)量L1兩端的電壓
C. 取下L1時(shí)，L2正常發(fā)光
D. 只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電壓表有示數(shù)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中用_____代替平面鏡，目的是_____。A、B是兩支完全相同的蠟燭，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)B蠟燭恰好能與點(diǎn)燃A蠟燭的像完全重合，說(shuō)明________。
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