Question

【題目】如圖所示，是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖。

(1)某同學猜想：物體動能的大小可能與物體的質(zhì)量和物體的速度有關(guān)，在研究它們之間的關(guān)系時，需采用的科學研究方法是__________；

(2)本實驗的研究對象是物體____（填“A”或“B”），其動能的大小是通過______反映出來的；

(3)在研究物體的動能與物體的質(zhì)量是否有關(guān)時，讓質(zhì)量不同的物體從_________滾下，來保證物體滾到水平面時的________相等；

(4)經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：物體的動能與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，進一步研究還發(fā)現(xiàn)，當物體的_________相同時，物體的質(zhì)量越大，其動能越大。

Answer 1

【答案】控制變量法 A 物體被撞出的距離 從該斜面的同一高度由靜止 速度 速度

【解析】

本題考查“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的探究方法及操作過程。

(1)[1]物體動能的大小與多個因素有關(guān)，在進行探究實驗時，只能有一個變量，其它量保持不變，這種研究方法稱為控制變量法。

(2)[2]本實驗探究的是物體從斜面沖下來獲得的動能與哪些因素有關(guān)，所以研究的對象是物體A。

[3]物體A具有動能，能對外做功，撞擊物體B的過程就是對B的做功過程，A具有的能量越大，對B做功越多，B被撞開的距離便越大，所以A動能的大小是通過撞擊后，B移動的距離體現(xiàn)出來。

(3)[4][5]要探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，需保持速度的大小不變，為了保持物體從斜面沖下到水平面的速度大小一致，需讓質(zhì)量不同的物體從斜面的同一個高度靜止沖下。

(4)[6]要研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系，需保持物體的速度不變。