Question

【題目】如甲圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖.

（1）該實驗要探究的是物體動能的大小與物體 的關系.

（2）該實驗中物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能，該動能是

由______能轉化而來的.

（3）該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時 （選填 “碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過 （選填“高

度”或“質量”）來改變的.

（4）若在實驗中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是 .

（5）若水平面絕對光滑，本實驗_______（選填“能”或“不能”）達到探究目的.

（6）這個實驗中，利用 ___________來比較物體的動能大小.下列實例中與此實驗方法相同的有 .（填編號）

①認識電流大小時，用水流進行類比；

②用紅墨水在水中的擴散現象來認識分子是運動的；

③研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同．

（7）為了讓質量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學認為可以不用讓兩球都從同一斜面的同一高度處滾下，而是設計了如乙圖裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可.不考慮各種能量損耗，該方法 （合理/不合理）.

Answer 1

【答案】（1）速度和質量 （2）A 重力勢（3）碰前A；高度 （4）減小斜面坡度

（5）不能 （6）B被撞后移動距離的遠近，② （7） 不合理

【解析】

試題分析：（1）該實驗是利用控制變量法探究的是物體動能的大小與物體速度和質量的關系.

（2）該實驗中物體A從高處落下，下落過程中，位置越來越低，速度越來越大，物體的重力勢能轉化為動能.

（3）該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時 “碰前A”的速度，“碰后A”的速度為零；物體A的位置越高，重力勢能越大，轉化成的動能越大，速度越大.

（4）為了保證碰后物體B能始終在木板上滑行？可以減小物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時的速度，減小速度的方法是減小斜面坡度.

（5）若水平面絕對光滑，本實驗不能達到探究目的，因為水平面絕對光滑，物體水平方向不受外力，由于慣性一直做勻速直線運動.

（6）這個實驗中，利用B被撞后移動距離的遠近來比較物體的動能大小（用的是轉換法）.

①認識電流大小時，用水流進行類比，是類比法；

②用紅墨水在水中的擴散現象來認識分子是運動的，是轉換法；

③研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同，是控制變量法．

（7）不合理，因為速度的變化率與力的大小和質量的大小有關，力的大小相同，但質量的大小不同，速度的變化率不同.