【題目】如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，不計繩重與摩擦，則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的（ ） 
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解：動滑輪的重力不可忽略，則克服動滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦所做的功為額外功， 從摩擦角度考慮，隨著物體重力的增加，滑輪與繩子間摩擦?xí)欢ǔ潭仍龃螅?/span>
同時，物重增大，有用功逐漸增大，有用功占總功的比值在增大，所以機械效率逐漸增大，但由于摩擦也在增大，故機械效率η與物體重力G的關(guān)系并不成正比，故B正確符合題意．
故選：B．
從題可知，動滑輪的重力不可忽略，則克服動滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦所做的功為額外功，首先根據(jù)影響摩擦力大小的因素判斷出繩與滑輪間的摩擦，再利用公式η= 
×100%判斷出動滑輪的機械效率η與物體重力G的關(guān)系．
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通常情況下，原子呈中性，這是因為（ ）
A.組成原子的所有微粒都不帶電
B.原子核帶負電
C.中子不帶電
D.原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子所帶的負電荷數(shù)相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，某同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上.實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng) 時，B的位置即為A的像所在的位置.
（2）實驗加直尺的作用是便于比較像與物關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物的關(guān)系.
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗（填能或不能）進行，因為.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)校食堂每天利用電熱蒸飯柜（如圖甲所示）給我們提供香噴噴的米飯，其額定電壓為220V，電熱蒸飯柜分別為加熱和保溫兩個檔位，其簡化電路圖如圖乙所示，R1電阻為45Ω，加熱時的功率為4840W，求： 
（1）當(dāng)開關(guān)S1時，電熱蒸飯柜為加熱狀態(tài)；
（2）R2的電阻；
（3）該電熱蒸飯柜保溫時的電功率；
（4）食堂還會用一臺小風(fēng)扇來換氣送風(fēng)，風(fēng)扇用的電動機線圈電阻為0.6Ω，接在12V的電源上，工作時通過線圈的電流為0.5A，電動機會把一部分電能轉(zhuǎn)化為熱能，試求電動機發(fā)熱的功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，所使用的鉤碼重均為0.5N，如圖所示，在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛個鉤碼，取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為N；如改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然水平平衡，則測力計的讀數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量． 
（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）把小石塊放在天平的左盤，當(dāng)天平再次平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為g．
（3）用細線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20mL水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為cm3 ， 由此可算出大理石的密度為g/cm3 ．
（4）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】改變直流電動機轉(zhuǎn)向的方法有改變_____方向或改變_____方向；加快直流電動機轉(zhuǎn)速的方法有_____（寫一種即可）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖1所示．
（1）小麗實驗中的錯誤是： （寫出一個錯誤）
（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．圖是水在沸騰時的情況．
（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實驗時間，則可采取措施是 ．
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