【題目】聲與能量
關 系：聲可以傳遞___________．
應 用：超聲波清洗、去污、碎石等．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是我國的傳統美食，其制作方法是：先將洗凈的山楂或其它野果穿在竹簽上，然后將山楂串蘸上糖稀，再等糖稀冷卻后（填物態變化名稱），令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了；寒冷的冬天，放在室外的自行車座四周掛滿了冰凌，冰凌的形成屬于現象、居民家窗戶玻璃上的“冰花”是水蒸氣生成的． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·百色卷】如圖所示，驗電器甲帶正電，乙不帶電，現用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，發現甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開，則下列說法正確的是（ ）
A．驗電器金屬箔張開是因為它們帶同種電荷
B．金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲
C．正電荷從甲移到乙，所以兩個驗電器都帶正電荷
D．電子從乙移到甲，所以甲帶負電，乙帶正電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·西寧卷】實驗室購買了一批規格為“2．5V 0．8W”的小燈泡，小明同學利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗，他設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗，連接導線不能交叉）。
（2）小明調節滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數據，填入他自己設計的表格。
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P′/W |
1 | 2 | 0．34 | ||
2 | 2．5 | 0．4 | ||
3 | 3 | 0．44 |
Ⅰ、請指出這個表格設計不合理的地方 。
Ⅱ、小明操作規范讀數正確，根據表中數據，當小燈泡兩端電壓為2．5 V時，求得小燈泡的電功率為 W，故小明認為該小燈泡不合格，他判斷的理由是 。
Ⅲ、假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度 （選填“大于”或“小于”）合格產品小燈泡鎢絲的長度。
（3）小明還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成電阻，當電阻阻值是2Ω時，電流表示數為1 A；要使電流表示數是0．5 A，應將2Ω的電阻更換為 Ω的電阻；多次測量后作出的I-R圖像是下圖中的 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著我國航天員在軌道艙內停留時間的增加，在軌道艙內進行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進行體育鍛煉的運動項目是 （ ）
A. 舉重 B. 踢毽子
C. 拉彈簧拉力器 D. 引體向上
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發生 （選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個別同學被前方高個子同學擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光在均勻介質中沿 傳播的緣故．
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