【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際值的是（ ）
A.人步行速度1cm/s
B.教室的高度6 m
C.小汽車(chē)在高速公路上行駛速度120m/s
D.課桌的高度80cm
【答案】D
【解析】解：
A、人正常步行的速度在4km/h=4× 
m/s≈1.1m/s=110cm/s左右．故A不符合實(shí)際；
B、一層樓的高度在3m左右，教室的高度與一層樓差不多，在3m左右．故B不符合實(shí)際；
C、小汽車(chē)在高速公路上的速度不能超過(guò)120km/h=120× m/s≈33.3m/s．故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．故D符合實(shí)際．
故選D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解長(zhǎng)度的估測(cè)(注意誤差概念：指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異．誤差在任何測(cè)量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差． 而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以避免的)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2015·常州】2014年4月，我海軍372號(hào)潛艇在高密度海水區(qū)域內(nèi)沿水平方向潛航，如圖所示．潛艇總質(zhì)量3.3×103t，體積為3×103m3，高密度海水密度為_(kāi)_______kg/m3．潛航時(shí)，不慎全部駛?cè)朊芏葹?.02×103kg/m3的低密度海水區(qū)域，導(dǎo)致浮力減小了_________N，導(dǎo)致潛艇加速下沉，當(dāng)儀表顯示海水壓強(qiáng)為4×106Pa時(shí)，潛艇表面1cm2的面積受到海水壓力___________N，達(dá)到潛艇承受極限．官兵緊急排出水艙內(nèi)的水，潛艇最終轉(zhuǎn)危為安．(g取10N/kg)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·連云港卷】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖甲、乙、丙所示的方法測(cè)出了木塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記作V1。(2)將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2。(3)用細(xì)針將木塊按壓，使木塊浸沒(méi)于水中，液面上升至V3。請(qǐng)寫(xiě)出下列物理量的表達(dá)式：木塊的質(zhì)量m=_______，木塊的體積V=_______，木塊密度ρ=_______ (已知水的密度為ρ水)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2015·南京市】（3分）利用吸管可以做物理小實(shí)驗(yàn)．
(1)用吸管“取”水，如圖甲所示，要求用這根兩端開(kāi)口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．現(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作：
a．用手指封住管口
b．將吸管移出水面到空杯上方
c．將吸管插入水中
d．松開(kāi)封住管口的手指
以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是 （填字母）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功說(shuō)明了 的存在．
(2)如圖乙所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有 （填序號(hào)）．[來(lái)源
①在火車(chē)站的站臺(tái)上，人要與行駛的列車(chē)保持適當(dāng)距離
②通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮塵
③平行于岸邊航行的船不能靠岸太近
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2015·南京市】（8分）圖甲所示是我市的新景點(diǎn)——江面上的步行橋，人稱(chēng)“南京眼’’，該橋總長(zhǎng)約800m，是人們觀光旅游的好去處．圖乙所示是一輛四輪觀光游覽車(chē)．
(1)若游覽車(chē)以l0km/h的速度勻速行駛，則它通過(guò)該橋約需多少小時(shí)？
(2)已知游覽車(chē)的質(zhì)量為1200kg，它受到的重力是多少？(g取10N/kg)
(3)游客乘坐游覽車(chē)在水平橋面上觀光時(shí)，車(chē)輪與地面的總接觸面積為800cm2，人的總重為8000N，則游覽車(chē)對(duì)橋面的壓強(qiáng)是多少帕？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】明天，5月3日是濟(jì)南“五三慘案”90周年的紀(jì)念日，上午十點(diǎn)全市會(huì)拉響防空警報(bào)，為了讓市民都能聽(tīng)到警報(bào)，警報(bào)聲應(yīng)（ �。�
A. 音調(diào)高 B. 響度大 C. 音色好 D. 頻率高
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟2017屆九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研（12月）】如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B端施加一個(gè)動(dòng)力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿( )
A. 一定是省力杠桿
B. 一定是費(fèi)力杠桿
C. 一定是等臂杠桿
D. 以上情況都有可能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖甲中A，B，C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為℃． 
（2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度﹣時(shí)間圖象．由圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為℃，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度（選填“升高”或“不變”）．
（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說(shuō)出一條可能的原因； ． 
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