【題目】隨著我國航天員在軌道艙內停留時間的增加，在軌道艙內進行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進行體育鍛煉的運動項目是( )
A. 舉啞鈴 B. 跳繩 C. 做引體向上 D. 拉彈簧拉力器
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【題目】浮在液面上的物體叫做__________，它所受的浮力跟它所受的__________力大小相等、方向相反，所以浮力的方向總是__________向上。
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【題目】如圖所示，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為G1，杯子所受重力為G2，杯中的水對杯底的壓力為N1，杯子對桌面的壓力為N2，桌子對杯子的支持力為N3，則下列選項正確的是（ ）
A. N1與N2大小相等 B. G1、G2之和與N2大小相等
C. N1與N3是一對平衡力 D. N2與N3是一對相互作用力
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【題目】小華總結兩年來所做的物理探究實驗發現：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：甲實驗是讓木塊在水平面上做 運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大��；乙實驗中小球動能的大小是通過比較 反映出來的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用 法．
如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變 大小，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變小球到達水平面速度的大小，同時控制小球的 不變．
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【題目】聲音的特性
（1）為了探究聲音的特性，小明設計了如圖所示幾個實驗，，你認為能夠完成音調與什么因素有關的實驗是____，通過探究可知，音調是由發音體振動的______決定的．
（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的_____產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面_________的越大，鼓聲的響度越大．
（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，撥動鋼尺就可聽到鋼尺振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到的聲音的_____（音調、音色、響度）變大；若只改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度撥動鋼尺，能聽出聲音的______發生了變化。（音調、音色、響度）。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____．
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【題目】關于圖中的現象，下列分析正確的是（ ）
A．
拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度
B．
抽出罩內空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發聲體在振動
C．
道路兩旁設置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發出噪聲
D．
發聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發聲體在振動
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【題目】以下操作中，不能改變音調的是（ �。�
A. 改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小，再次敲鼓面
C. 改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺 D. 改變管內水量，再次對著試管口吹氣
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【題目】為了形象地說明宇宙擴張學說，物理課本上用一個黏有小金屬粒的氣球做演示實驗，該實驗將黏有小金屬粒的氣球看成宇宙，__________看成是宇宙中的天體，氣球膨脹時，任一小金屬粒周圍的其他小金屬粒都在離它遠去，這主要運用的一種思維方法是_______(填“等效法”“類比法”或“轉換法”).
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