【題目】小明為了探究有關電路的知識，找來電器元件和導線完成以下幾組實驗，其中舊電池兩端的電壓恒為2.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，則下列哪組實驗探究目的不能實現（ ）
A.
兩個燈泡同時正常發光；
B.
兩個開關可控制小燈泡獨立正常發光；
C.
只用電壓表可測出小燈泡的功率；
D.
只用電流表了測出小燈泡的功率．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答短文后的問題：
在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中，某同學按圖所示的電路圖連接實物后，該同學做如下步驟：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，使R兩端的電壓成倍數變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數，比較每次電流表示數是否成整數倍變化．
步驟2：保持每次定值電阻R兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟1”的設計目的是為了探究電流與_____的關系，實驗結論為_____。
（2）當某同學在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數為0.2A，當換“10Ω”來做時，發現電流表的示數不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數將會是_____（填“大于”或“小于”）0.1A, 滑片應該向_____移動（選填“左”或“右”），才能符合實驗要求．
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【題目】圖甲所示是小明的調光燈電路圖，他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V。閉合開關S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U關系圖像如圖乙所示。（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化），下面說法中正確的是
A．電阻絲AB的阻值為6Ω
B．小燈泡的最小功率為1.5W
C．電路中的最大功率是6W
D．滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，電壓表示數變大
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【題目】2017年5月18日，中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功．可燃冰是一種非常理想的新型能源，其熱值很大，是天然氣的10倍以上，若按15倍計算．c水＝4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值q＝7.0×107J/m3．
（1）計算體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量；
（2）若（1）計算出的這些熱量中90%被質量為100kg的水吸收，計算水升高的溫度．
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【題目】實驗課上，老師連接了如圖所示電路，但還有一部分導線沒有連接。
（1）要求用滑動變阻器改變小燈泡的亮度，用電流表測量小燈泡中的電流。請你用筆畫線代替導線完成電路的連接。
（______）
（2）連接電路時開關要_____。開關閉合時，滑動變阻器的滑片應滑到_____端。
（3）想使小燈泡變亮滑片應向_____端滑動，這時電流表的示數將變_____。
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【題目】我國正在實驗助推火箭無損回收技術：火箭將飛船推送至一定高度，箭船分離，火箭停止噴火、落向地面，接近地面時，火箭再次消耗燃料、向下噴火，并以2m/s的速度勻速下降，如圖所示．
（1）勻速下降時，火箭的動能________，重力勢能________（選填：“減小”“不變”或“增加”）．
（2）火箭上升的過程中，________能轉化為________能．
（3）火箭接近地面時，機械能______（選填：“減小”“不變”或“增加”），機械能發生這種變化的原因是_________．
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【題目】如圖所示，燈泡L1和L2（燈泡中只要有電流就能發光）相同，電源電壓小于燈泡的額定電壓，且保持不變，開關 S由閉合到斷開，電路中
A. L1變亮，電壓表示數變小
B. L1變暗，電流表示數變大
C. L2亮起來，電壓表示數變大
D. L2亮起來，電流表示數變小
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【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量相同，燒杯內的液體質量和初溫也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應選擇___兩圖進行實驗．
（2）比較不同物質吸熱升溫的特點：
①不同物質吸熱的多少是通過___來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）；
②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是：___
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入相同體積的不同物質
C．使用相同的燒杯
③如果質量和初始溫度均相同的A、B兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖像如圖2所示，由圖可以看出，___液體的溫度升高得較慢，兩種液體的比熱容大小關系是cA=___cB（填倍數關系）．
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【題目】如圖所示，電子式電能表表盤上標有“3000imp/kWh”字樣（“3000imp/kWh”指接在這個電能表上的用電器消耗1 kWh的電能，電能表上的指示燈閃爍3000次）。現將若干盞規格都為“220V 20W”的節能燈接在該電能表上一起正常工作15min，電能表的指示燈閃爍了135次，這些節能燈消耗的電能為 J，接入的節能燈共有 盞。
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