【題目】如圖（a）所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數分別由（b）、(c)兩圖讀得，則電燈L1中的電流是
A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明做“測量滑輪組的機械效率”實驗，忽略繩重和摩擦，實驗記錄結果如下表：
實驗次數 | 物重G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
3 | 6 | 8 | 3 | 24 |
（1）在實驗操作中應該使鉤碼_________（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）用如圖甲所示的滑輪組進行了前兩次實驗，請在甲圖中畫出6N物體所安到的重力示意圖。
（________）
（3）他用不同的滑輪組成如圖乙所示的滑輪組，勻速豎直提升重為6N的物體，得到第3組實驗數據，測得機械效率與前兩次不同，其原因可能是____________。說明輪組的機械效率與___________有關。
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【題目】某同學在做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”時，進行了如下操作：
(1)如圖所示圖甲中物塊重_______N；
(2)將物塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中，如圖乙所示，物塊受的浮力為_______N；
(3)根據圖______可知，物塊排開水的重力為______N，由此可得出的結論是:浸在液體中的物體受到的浮力大小等于_______________，這就是著名的阿基米德原理。根據此原理可以制成測量液體密度的儀器一密度計，如圖戊所示，其中密度示數大小標注正確的是______。
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【題目】著名的“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊，所以又被稱為“短板效應”，已知一個從底部向上逐漸變粗的水桶，如圖所示。桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.2m，桶底內部底面積為4×10﹣2m2，桶底厚度不計，當桶內裝最多水時，桶底受到水的壓強為_____Pa，桶底受到水的壓力F與桶中水的重力G的大小關系為F_____G（選填“大于”、“等于”、“小于”）。如果此時將質量為54g，體積為20cm3的實心物體緩慢放入水中，當物體浸沒到水中時，水桶溢出水的重力為_____N。
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【題目】如圖所示已知物體A質量為8kg,邊長為10 cm, A與水平臺間的最大靜摩擦力為20 N，在A的兩側通過滑輪分別掛上圓柱體重物B、C，且C的一部分浸人水中GB=40 N，Gc=100 N，C的橫截面積為80 cm2，長度足夠，水夠深。當物體A不移動時，求C浸入水中深度的變化范圍(g取10 N／kg)。 求：
（1）物體A的密度
（2）物體A對水平臺的壓強
（3）則當物體A不受摩擦力作用時，C受到的水的浮力是多少?
（4）當物體A不移動時，求C浸入水中深度的變化范圍
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【題目】如下圖所示，放在同一水平桌面上的兩個相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現將同一 木塊分別放入兩容器中，當木塊靜止時兩容器中液面相平．兩種情況相比，下列判斷正確的 是
A. 木塊受到的浮力一樣大 B. 木塊在甲液體中受的浮力較大
C. 甲液體對容器底部的壓強較大 D. 盛甲、乙兩種液體的容器對桌面的壓強相等
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【題目】下面是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡。
（2）杠桿調節平衡后，在此后的實驗中_____（“可以”、“不可以”）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復平衡。
（3）如圖A所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛_____個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是_____。
（4）經多次實驗后，總結得到了杠桿平衡條件，接著小明又進行了如圖B所示的探究，發現彈簧測力計的讀數比利用杠桿平衡條件計算得到的數值偏大，原因是_____。
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【題目】如圖是湖南師范大學學生發明的水上自行車，車下固定5個充滿氣的氣囊，每個氣囊的體積均為3.0×10-2m3，已知該水上自行車的質量為25kg，不計車輪浸入水中的體積。(ρ水=1.0×103kg/m3)
（1）當自行車停放在水面上沒人騎行時，氣囊排開水的總體積為多少？
（2）當質量為75kg的人騎行時，固定在正中間的1個氣囊破裂，該自行車是否還能安全騎行？請通過計算說明。
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【題目】圖是小娟測動滑輪的機械效率的示意圖。她用彈簧測力計拉動繩子自由端，將質量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A＇位置勻速豎直上升到B＇位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數為1.2N。請你根據小娟做的實驗完成下列問題：（g取10N/kg）
（1）測動滑輪機械效率的原理式：_________。
（2）此動滑輪機械效率為_________。（保留兩位有效數字）
（3）請提出一種提高此動滑輪機械效率的方法：_________。
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