【題目】一切物體在沒有受到力的作用時，總保持或 ， 這就是牛頓第一定律．原來運動的物體，如果突然不受任何力，則保持 ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有人說，同一機械的機械效率是不變的．小華設計了“探究滑輪組機械效率與所提升重物質量的關系”實驗，來檢驗此說法是否正確．
（1）用筆畫線代替繩子，在圖甲中畫出最省力的繩子繞法_______．
（2）如圖乙所示，小華在實驗中保持滑輪組不變，改變重物的質量，通過彈簧測力計勻速拉動繩子使重物緩緩上升，測得數據如下表（g取10N/kg）：
第2次實驗中的機械效率是__________；根據表中數據可以得到，滑輪組的機械效率隨所提升重物質量的增大而__________．
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【題目】下列說法符合歷史史實的是
A. 湯姆遜用α粒子從氮原子核中打出了電子 B. 盧瑟福發現了中子
C. 查德威克發現了摩擦起電 D. 蓋爾曼提出了夸克的設想
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【題目】中華民族有著悠久的文明歷史，古代就有許多對自然現象的觀察和記載“司南之杓，投之于地，其抵指南”是由于受到的作用；“削冰令圓，舉以向日，可生火”是由于凸透鏡對光具有作用．
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【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”．
（
）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該講右端平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調節；
（
）調節杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗．根據實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力
支點到動力作用點的距離
阻力支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是_________（選填“正確”或“錯誤）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是________；
（
）在第次實驗中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測力計拉力由圖中斜向下方逐步向豎直向下的方向改變，則測力計的示數________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（
）用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處，靜止后木頭水平平衡，如圖乙所示，現將木頭從拴繩處沿豎直方向切成
、兩端，可判斷
________
（選填“
”、“”、“
”）．
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【題目】小華學了聲現象的知識后，總結出以下四點，其中你認為錯誤的是
A. 聲音是靠物體的振動產生 B. 聲音以波的形式傳播
C. 聲音在固體中傳播的速度小于340m/s D. 聲具有能量
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