Question

【題目】在研究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）為了使圖甲中的杠桿在水平位置平衡，以下操作可行的是_____．

A．左端螺母向左調 B．左端螺母向右調 C．右端螺母向左調 D．右端螺母向右調

（2）如圖乙所示是小華在探究時的情況，為使杠桿平衡，她可以采取的做法是：_____（不添加新器材，寫出一條即可）．

（3）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們_____（選填“可以”“不可以”）同時改變多個量，進行杠桿平衡條件的探究．

（4）如圖丙所示是小芳在探究杠桿平衡時的情況，小芳的這種操作不便于_____；按照她的方法，當杠桿平衡時，杠桿平衡條件將_____成立（選填“仍然”、“不”或“可能”）．

（5）小美還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況，于是將杠桿左側的所有鉤碼拿掉，結果杠桿轉至豎直位置，如圖丁所示．小美在 A 點施加一個始終水平向右的拉力 F，卻發現無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認為原因是_____．

Answer 1

【答案】BD 左端的鉤碼向左移動 可以 測量力臂 仍然 當杠桿在水平位置時，動力臂為零，杠桿無法平衡

【解析】

（1）如圖甲，杠桿的右端上翹，無論左端或右端的平衡螺母都要向上翹的右端移動；故BD正確．

（2）如圖乙，杠桿的左端上翹，說明杠桿右端力和力臂的乘積大于左端力和力臂的乘積，所以可以減小右端的力臂，或減小右端的力，或增大左端的力，或增大左端的力臂，故左端的鉤碼向左移動，或增加鉤碼個數，或右端的鉤碼左移，或減少鉤碼個數，使左端和右端力和力臂的乘積相等；

（3）在“探究杠桿平衡條件”實驗時本實驗中，不斷改變動力（臂）和阻力（臂），多次進行實驗行多次測量的目的是：避免實驗次數過少，導致實驗結論具有偶然性，便于從中尋找規律；在進行多次實驗的過程中，我們可以同時改變多個量，進行杠桿平衡條件的探究；

（4）力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，如圖（丙）所示，此時力的方向不與杠桿垂直，不便于測量力臂；但此時杠桿仍處于平衡狀態，因而杠桿平衡條件仍然成立．

（5）由圖將杠桿左側的所有鉤碼拿掉，在A點施加一個始終水平向右的拉力F，當杠桿拉到水平位置時F的力臂通過支點，即力臂為0，根據杠桿的平衡條件所以始終不能平衡．

故答案為：（1）BD；（2）左端的鉤碼向左移動；（3）可以；（4）測量力臂；仍然；（5）當杠桿在水平位置時，動力臂為零，杠桿無法平衡．