【題目】電壓是電路中 的原因，提供電壓的裝置是 ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在研究“串聯電路特點”的活動中，將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個LED燈串聯后接入電路，電源由兩節新的干電池組成（如圖甲）。
閉合開關S1，發現LED燈亮而小燈泡L不亮。針對這種現象，同學們提出了以下猜想：
猜想一：小燈泡L處發生短路
猜想二：LED燈電阻很大導致電路電流很小
為了驗證猜想，小組同學進行如下實驗：
實驗一：將一根導線并聯在圖甲電路中LED燈的兩端，根據觀察到的現象否定了猜想一。
實驗二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量。閉合開關，
依次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數據如下表。經分析，結果支持猜想二。
實驗次數 | 電壓（伏） | 電流（毫安） | 電阻（歐） |
1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
… | … | … | … |
(1)實驗一中觀察到的現象是 _____________________ 。
(2)實驗二中，某次測量時電壓表示數如圖丙所示，此時電壓表讀數為 伏。
(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中，滑動變阻器的滑片向 端移動。
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【題目】李明和王麗組成的實驗小組在研究“一定電壓下，電流與電阻的關系”時，利用如圖所示的電路。
(1)一開始，他倆就產生了分歧，李明說電壓表要接在甲位置使讀數保持不變，王麗說應接在乙位置使讀數保持不變（實驗中只有一個電壓表，圖中甲、乙是他倆討論的位置）。你判斷_______說的正確。
(2)他們連接好電路后，閉合開關檢查電路時，發現電壓表指針有明顯偏轉，但電流表幾乎沒有示數。調節調動變阻器時，以上現象沒有發生變化，其原因可能是_______________________________。
(3)他們把電路連接正確后，將5 Ω的定值電阻連入電路，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數保持為1.5 V，再讀出電流表的示數；接下來斷開開關，保持滑片P位置不變，將10 Ω的定值電阻連入電路，閉合開關后應將滑動變阻器的滑片向_______（A/B）移動，其目的是____________________________。
(4)他倆更換不同定值電阻R進行實驗，得到如下表所示的數據。
分析表中的數據，可以得出的結論是____________________________。
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【題目】圖所示的電路中，R1位定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數U與電流表示數I的關系圖像如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A. R1的電阻為5Ω
B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C. 電路消耗的最大功率為1.8W
D. 電路消耗的最小功率為1W
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數據記錄如下表。
（1）從表中數據可知，水和食用油的質量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.
（3）實驗表明， 吸熱的能力更強。
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