如圖所示的符號(hào)分別代表小雪、霜凍、霧和冰雹四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過(guò)液化形成的是( )
試題分析：物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；液化形成的物體是液態(tài)的，據(jù)此分析．小雪、霜凍、冰雹都是固態(tài)的，而液化形成的物體是液態(tài)的，只有霧是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，判斷物態(tài)變化先看生成物是什么狀態(tài)，接著看是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，最后根據(jù)物態(tài)變化的定義來(lái)分析是什么物態(tài)變化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：問(wèn)答題
會(huì)展區(qū)通過(guò)噴射水霧來(lái)降溫．請(qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)來(lái)解釋為什么噴射水霧區(qū)域的溫度會(huì)降低？
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
液化可以通過(guò)_________或__________兩種方法或兩者兼用的方法實(shí)現(xiàn)，我國(guó)的長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭所用的燃料就是液態(tài)的氫和氧，將氣體燃料液化最大的好處是_______________。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
牙醫(yī)檢查病人牙齒時(shí)，常把一面小鏡子放在酒精燈上烤一下，然后再伸入病人口腔內(nèi)，這樣做的目的是（ ）
| A．對(duì)鏡面消毒 |
| B．去除鏡面上附著的臟物 |
| C．提高鏡面溫度防止口中的水蒸氣液化 |
| D．提高鏡面溫度防止汽化 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
氣體打火機(jī)用的丁烷氣體，是用 的辦法使它成為液態(tài)，儲(chǔ)存在打火機(jī)里的。在這個(gè)過(guò)程中 能增加.
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
如圖所示,是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知（ ）
| A．蒸發(fā)和沸騰是液化的兩種方式 |
| B．所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化 |
| C．水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升 |
| D．圖中游泳愛好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā) |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣溫度和水一樣，都是100℃，那么，水蒸氣導(dǎo)致的燙傷和水導(dǎo)致的燙傷哪個(gè)更嚴(yán)重呢？為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，當(dāng)人的皮膚與100℃的水蒸氣接觸時(shí)，水蒸氣首先要_____為100℃的水，同時(shí)______大量的熱，然后100℃的水在降溫過(guò)程中還要向皮膚______，所以在質(zhì)量相等的情況下，水蒸氣向皮膚放出的熱量更多，因此______（水/水蒸氣）燙傷更嚴(yán)重。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列所述的物態(tài)變化中，都
不屬于液化現(xiàn)象的一組是（ ）
1:吃冰棒解熱；2:燒開水時(shí)冒“白氣”；3:夏天濕衣服晾干；4:冬天，戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：問(wèn)答題
小華為了探究水在沸騰時(shí)的有關(guān)問(wèn)題，找來(lái)了好朋友小明，準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)觀察研究。他在地上架起一口鍋，并把水倒在里面，然后又把一口小鍋放在大鍋里面，并在小鍋內(nèi)倒入適量的水，最后抱來(lái)干柴燒水。小明問(wèn)：“你要研究什么問(wèn)題？”小華說(shuō)：“我想知道哪個(gè)鍋里的水先沸騰？”小明說(shuō)：“當(dāng)然是大鍋里的先沸騰。”小華說(shuō)：“還是看看實(shí)際的發(fā)生情況吧！”于是兩人開始燒水，等了一段時(shí)間，大鍋里的水終于沸騰了，而小鍋里的水一直沒有“動(dòng)靜”。小明很高興，但很詫異小鍋內(nèi)的水始終沒有沸騰起來(lái)，于是他又繼續(xù)加熱大鍋一段時(shí)間，大鍋內(nèi)的水繼續(xù)沸騰，等到大鍋內(nèi)水快要燒干了，小鍋內(nèi)的水還是沒有“動(dòng)靜”。（1）根據(jù)上述記述，小華的探究結(jié)論是：
（2）小明和小華在探究活動(dòng)中運(yùn)用了哪幾個(gè)探究步驟？
（3）如果想使小鍋內(nèi)的水沸騰，應(yīng)該如何辦？
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