【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片P向左移動時，下列判斷正確的是（ ）
A. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
B. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
C. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
D. 電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變
字詞句篇與同步作文達(dá)標(biāo)系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，杠桿
可繞
點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動， 
， 
，滑輪重為
．繞在滑輪上的繩子能夠承受的最大拉力為
．當(dāng)在
點施加大小為
的豎直向下的拉力時，杠桿在水平位置平衡，邊長為
的正方體
對水平地面的壓強為
；當(dāng)在
點施加大小為
的豎直向下的拉力時，杠桿在水平位置平衡，正方體
對水平地面的壓強為
．（不計杠桿重、繩重和摩擦，圖中各段繩子所受拉力均沿豎直方向）則（ ）
A. 物體
所受的重力
B. 拉力
C. 當(dāng)
點施加的拉力
時，物體剛好被拉離地面
D. 物體
的密度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實例，以下說法正確的是
A. 圖甲隔著放大鏡看物體，物體總是放大的
B. 圖乙電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的
C. 圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會聚
D. 圖丁有經(jīng)驗的漁民叉魚時對著看到的魚叉去
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】運用知識解決問題：
（1）人工降雨和舞臺的白霧都是固態(tài)的干冰迅速 ________，從周圍空氣中 ________大量的熱，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)下落，變成水滴就成了雨．
（2）冬天手冷時，用嘴向手上“哈氣”，手感到暖和
答：向手“哈氣”時，嘴中呼出的 ________遇到手發(fā)生了 ________現(xiàn)象， ________熱量，所以感到暖和．
（3）如圖溫度計的讀數(shù)分別是多少？
（a）溫度計： ________；（b）溫度計： ________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳在家中照鏡子時，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”．她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡距離有關(guān)？于是制定了如圖裝置進行探究 。
（1）為便于觀察，該實驗最好在較________ 環(huán)境中進行（填“亮”或“暗”）；
（2）此實驗選用透明的玻璃板，是因為玻璃板有平面鏡所不具有的________ （填“反光”或“透光”）的特點；
（3）點燃豎直放置的蠟燭A，移動玻璃板后面的蠟燭B，直到與蠟燭A的像 完全重合，這一步驟是為了比較物與像________ 關(guān)系；
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_________（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，說明平面鏡所成的像是_________像（填“虛”或“實”）；
（5）為測多組數(shù)據(jù)，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作________ ;
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（3）相同的操作
（6）細(xì)心的小芳同學(xué)還發(fā)現(xiàn)蠟燭A竟然有兩個像，這是由于________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小浩同學(xué)想測出一學(xué)生電源的電壓（電源電壓不變）和一個定值電阻Rx的阻值．除了待測的電源和電阻，老師還給他提供了如下器材：一小塊電流表，一個已知阻值為R0的定值電阻、兩個開關(guān)、導(dǎo)線若干，請你僅用上述器材幫他設(shè)計一個測量電源電壓和電阻Rx阻值的實驗方案，要求：
（1）畫出實驗電路圖（電路組成后不可再拆裝、重組）_____；
（2）寫出主要實驗步驟及所需測量的物理量_____-；
（3）寫出電源電壓和電阻Rx阻值的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測量量表示）______．
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【題目】為了比較水與煤油的吸熱能力，小李做了如甲圖所示的探究實驗：用兩個完全相同的酒精燈給水和煤油加熱，用溫度計測量液體的溫度，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
⑴在實驗前要控制水和煤油的初溫和______相同，加熱過程中，水和煤油吸熱的多少是通過______（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映的。
⑵在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長時間，此時，水吸收的熱量_____（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量
⑶若采用圖乙的裝置完成實驗效果會_____（選填“一樣”“好一些”或“差一些”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗．
(1)小華所在的小組實驗操作規(guī)范，測量準(zhǔn)確，該小組實驗記錄如下表：
請你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f=________cm．
(2)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上，凸透鏡固定不動，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動的過程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是________．
(3)若燭焰、凸透鏡、光屏放在適當(dāng)位置時恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向________(遠(yuǎn)離／靠近)凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x．
(4)對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各小組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12．00cm時，有三個小組所測像距分別為23．00cm、24．00cm、26．00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是________
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