【題目】關于下列四個實驗裝置的說法正確的是
A. 甲裝置閉合電路后磁針會偏轉說明磁場能產生電流
B. 利用乙實驗的原理可制成電動機
C. 利用丙實驗能實現機械能向電能的轉化
D. 丁圖中兩磁極相排斥是通過磁場發生的
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【題目】電磁爐是一種新型灶具，圖所示是電磁爐的原理圖：爐子的內部有一個金屬線圈，當電流通過線圈時會產生磁場，這個變化的磁場又會引起電磁爐上面的鐵質鍋底內產生感應電流（即渦流），渦流使鍋體鐵分子高速無規則熱運動，分子互相碰撞、摩擦而產生熱能，從而迅速使鍋體及食物的溫度升高。所以電磁爐煮食的熱源來自于鍋具本身而不是電磁爐本身發熱傳導給鍋具，它是完全區別于傳統的靠熱傳導來加熱食物的廚具。請問：
（1） 電磁爐與普通的電爐相比，誰的熱效率更高？為什么？
（2） 該電磁爐在正常工作時，通過的電流是多少？
（3）該電磁爐在正常工作時，將1L溫為25℃的水加熱到100℃，需要的時間為2分55秒，則消耗的電能是多少？電磁爐的熱效率是多少？
型號 | 額定電壓 | 額定功率 | 頻率 | 防電保護類 |
103B——55 | 220V | 2000 | 50HZ | I |
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【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按乙圖所示接入電路中，閉合開關S，小燈泡的實際功率為1W；再閉合開關S1，電流表示數將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)，此時電路消耗的總功率為___________W。
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【題目】（1）如圖甲所示是小宇同學探究“光的反射規律”的實驗裝置。平面鏡M平放在水平桌面上白色硬紙板垂直立在平鏡面上。
小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測出反射角入射角大小。改變光的入射角度，多次重復上述實驗步驟。
①上述實驗探究得到的規律是______（選填字母）。
A．光沿直線傳播B．反射角等于入射角C．平面鏡成像的特點
②白色硬紙板在實驗中的作用是______（寫出一條即可）。
③實驗過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光______（選填“在”或“不在”）紙板這一平面內；通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，則看到的像與圖丙中相符的是______（選填序號）。
（2）小宇同學繼續探究“平面鏡成像特點”，如圖丁所示。
①現有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應選擇______mm厚的玻璃板做實驗，目的是______。
②若白紙上每方格長度是5cm，將點燃的蠟燭由A點移至B點，此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是______cm．用光屏在玻璃板后面無論如何移動；在光屏上都______（選填“能”或“不能”）成像。
③如圖戊所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像，則實際時間為______。
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【題目】如圖所示，L是規格為“6V 3W”的小燈泡，定值電阻R1的阻值大小為20Ω，電源電壓和燈泡電阻均不變。
（1）同時閉合開關S、S1，滑片P移到最左端時，此時燈泡恰好正常發光，求電流表示數大小；
（2）閉合開關S，斷開開關S1，滑片P移到最右端時，電流表示數為0.2A，求此時通電1min小燈泡消耗的電能和滑動變阻器的最大阻值。
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【題目】老師帶領同學們上實驗課：探究電流跟電阻的關系，已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動變阻器（40Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖（甲）是沒有連接完整的電路。
（1）請將圖甲所示的實物電路連接完整，要求滑片向右移動，電流表示數變大。
（______）
（2）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片，電流表無示數，電壓表有示數，則故障可能是_____（寫出一種即可）。
（3）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視_____。
A．電壓表示數 B．電流表示數 C．滑動變阻器滑片
（4）小亮完成探究電流與電阻的關系，畫出一個I﹣R圖象，當實驗進入5Ω電阻完成實驗后換用15Ω的電阻時滑動變阻器的滑片P應向_____移動滑片，使電壓表示數仍然為_____伏。
（5）由圖象乙可以得出結論_____。
（6）小亮多次改變R的阻值并記錄各次電流表的示數，為了能夠完成實驗更換的電阻，阻值不能大于_____Ω。
（7）小亮想測量一個額定電壓為3.8伏的小燈泡的額定功率，發現電壓表的0﹣15V量程壞了0﹣3V完好，聰明的小亮還是利用了圖中甲的器材完成了實驗，他將電壓表并聯在滑動變阻器的兩端，當電壓表示數為___V時小燈泡正常發光，此時電流表示數為如圖丙時，則燈泡的額定功率為_____W。
（8）在做（7）實驗時，如果連好電路的最后一根導線檢查無誤后，閉合開關發現小燈泡不亮，小亮接下來應該_____。
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【題目】如圖所示，滑輪組的每個滑輪質量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是
A. 用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變
B. 若G1＝G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率
C. 若G1＝G2，則拉力F1與F2所做的總功相等
D. 若G1＝G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等
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【題目】如圖所示，電源電壓不變，先閉合S1，再閉合S2，下列說法正確的是（ ）
A. 電壓表、電流表示數均變小
B. 電壓表示數變大，電路總功率變大
C. 電壓表示數不變，總電阻變小，電流表示數變大
D. 電壓表與電流表示數的比值變大
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【題目】如圖所示，是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實驗電路，所用小燈泡標有“2.5V”字樣。
（1）請指出電路連接中的兩個不當之處：
①_______________；
②_______________。
（2）他們改正電路連接中的不當之處后，閉合開關，移動變阻器滑片時，發現兩電表的示數和燈泡的亮度都同時變化，但兩電表的示數總是比較小，燈泡的亮度也較弱。出現這種現象的原因是_________________。
（3）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下：
①小燈泡正常工作時的電阻大小約為______；
②通過分析實驗數據可知，小燈泡的電阻是___（填寫“不變”或“變化”）的，其原因是：______________。
（4）實驗結束，小明提出了一個探究設想：可以利用圖中的實驗器材來探究“并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系”。
①請幫他們設計一個實驗方案，將電路圖畫在虛線框中_______；
②在實驗探究過程中，滑動變阻器不但可以改變電路中的電流，它還是電路中的一個______，但在移動滑片時一定要注意___________。
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