【題目】分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個滑輪組，在100s內將重為400N 的物體G勻速提升10m，每個滑輪的重均為20N．不計繩重及摩擦，此過程中（ ）
A. F甲做功的功率等于F乙做功的功率
B. F甲做功的功率小于F乙做功的功率
C. F甲做的功大于F乙做的功
D. F甲做的功小于F乙做的功
各地期末復習特訓卷系列答案
小博士期末闖關100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物體從地面上某一點出發沿直線運動，其s-t圖象如圖所示．對物體的運動情況進行分析，得出結論不正確的是（ ）
A. 物體在6s內運動的路程為15m
B. 以地球為參照物，物體在中間2s內靜止
C. 物體在前2s內和后2s內的速度相等
D. 物體在6s內的平均速度為2.5m/s
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小舟和他的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材：電源1個，電流表，電壓表各1只，不同阻值的定值電阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一個，滑動變阻器1只，開關1個，導線若干。
(1)圖是小舟設計電路圖，請你幫小舟將右邊的實物圖連接完整；
(2)在拆接電路時，開關應 ；
(3)測量數據時，發現電流表指針如圖所示，原因是 ；
(4)當接5Ω電阻時，電壓表的示數是3V，保持滑動變阻器的滑片不動，將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路，則電壓表的示數將 3V。（選填“大于”、“小于”或“等于”）
(5)下表是他們獲取的部分實驗數據，則空格中的數據應為 A；由數據可以得出結論：當電阻兩端電壓相等時，電阻越大，通過它的電流越 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“科學探究：物質的比熱容”中：
（1）設計實驗時應運用控制變量法：
①用水和煤油做實驗，應使水和煤油的__相等；
②用電加熱器加熱，應用了相同的電加熱器在相同時間內對外供熱__的特點；
（2）實驗所需的器材有：電加熱器、__、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油；
（3）實驗中得到如下一組數據：
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：質量相等的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量__；
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：__；
③比較分析__號和__號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：質量相等的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關，還與__有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a）、（b）所示，將同一長方體木塊以兩種方式放在容器內水中，則木塊底部所受水的壓強pa pb，木塊底部所受水的壓力Fa Fb，木塊放入前后，水對容器底部壓強的變化量△pa △pb．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】今年春天，安慶地區發生嚴重旱災．
（1）為緩解旱情進行了人工降雨，干冰可用于人工降雨．撒在云層上的干冰________
時吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結成水滴形成降雨．圖是水循環示意圖．圖中過程①發生的物態變化是________ 同時伴隨著吸熱；過程②發生的物態變化是凝華和________ ，同時伴隨著放熱．
（2）面對旱情，我們更要節約用水．寫出一種生產、生活中常見的節水方法________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水．為鑒別這兩種液體，某探究小組的同學設計了甲、乙兩種方案，如圖所示，并最終得出了結論．
（1）方案甲中利用了測量液體內部壓強的儀器，從圖中可以看出，________（填a或b）圖中顯示的壓強比較大．而液體內部的壓強與深度和密度有關，所以可知________（填a或b）圖中裝的是鹽水
（2）通過方案乙的比較可知（d）圖中裝的是鹽水，判斷依據是：（d）圖中彈簧秤示數較小，說明物體受到的浮力________（填較小或較大），而浮力的大小又與液體的________有關，所以可知（d）圖中裝的是鹽水．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率．
（1）分析二、三兩次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與提升高度________．（填“有關”或“無關”）．
（2）分析比較第一、二兩次實驗數據可知，可采用________的方法來提高滑輪組的機械效率．
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