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如圖所示的是四位同學設計的用伏安法測電阻R的電路圖，其中正確的是（　　）

試題分析：伏安法測電阻的原理是

，只要測出待測電阻兩端的電壓和流過它的電流就可以算出其電阻。電阻兩端電壓可以利用電壓與待測電阻并聯，電阻中的電流可以利用電流表與其串聯即可。A中電流表和電壓的使用方法錯誤；B選項中電壓表沒有與電阻R并聯，它測的是電源電壓；D選項中電流表測的是干路電流，即是電阻R與滑動變阻器的電流。

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）電壓表內阻較大，在實際電路中也有一定電流通過．紫琪同學為了測量一電壓表的內阻，她找來電源、電流表、定值電阻R₀（阻值已知）、滑動變阻器R、開關和導線若干，并設計了如圖所示的電路圖．

（1）將滑動變阻器滑片P移至b端，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P由b端向a端移動的過程中，則下列說法正確的是；

A．電流表示數增大，電壓表示數增大

B．電流表示數減小，電壓表示數減小

C．電壓表示數與電流表示數之比為一定值

D．電壓表示數與電流表示數之乘積為一定值

（2）閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P，當電流表的示數為I時，電壓表的示數為U，請寫出該電壓表內阻R_v的表達式                      ；
（3）此實驗要多次測量電壓表內阻值，最后求其平均值，其目的是          ；
（4）若用此電路去測量某未知電阻R₁的阻值，其測量值與真實值得關系是R_1測   R_1真（選填：“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）小亮為測量電阻R_x的阻值，選擇了以下器材：待測電阻R_x、阻值已知的定值電阻R₀、電壓不變（電壓值未知）的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干。如圖所示，小亮連接了實驗電路，但實驗步驟沒有寫完整，請你幫助完成實驗步驟，并寫出電阻R_x的表達式。
（1）閉合開關S₁、S₂，讀出此時電流表的示數I₁。
（2），讀出此時電流表的示數I₂。
（3）根據所測數據計算得出R_x= 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小林設計了如圖所示的電路。
（1）請在下面左圖的“

”內填入合適的“燈泡”和“電表”符號。
（2）小林按電路圖連接電路，進行實驗，測得數據如右表所示，燈泡兩端的電壓是 V，燈泡的電阻是 Ω。
（3）接著小紅在連接電路時發現，無論怎么調節滑動變阻器的滑片，燈泡不亮，電流表幾乎沒有示數。電壓表有示數，小林一下子就發現了問題。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是伏安法測電阻的電路圖和實物圖.

(1)已知Rx約為10歐左右，請正確選擇電流表和電壓表量程，按電路圖順序連接實物元件。
(2)閉合開關當P向左滑動時，電壓表及電流表示數如何變化？                      。
(3)實驗中滑動變阻器的作用是什么？                                             。
(4)待測電阻的計算式Rx＝             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R₀，測量未知電阻Rx阻值，圖所示中無法實現測量Rx阻值的電路圖是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為粗略測定一個滑動變阻器的最大電阻R，小明按圖正確連成電路，其中電源電壓大于6V，電壓表僅有0~3V量程可用，燈泡L的額定電壓是3V，電阻是R₀（阻值不變）。

實驗步驟：
（1）使滑片P處于阻值最大的位置，閉合開關S，電壓表示數為U₁；
（2）調節滑動變阻器的滑片P至中間位置，電壓表示數為U₂，此時滑動變阻器連入電路中的電阻為R’。由導體電阻與_______的關系可知R’=0.5R，則R=___________（用相應字母表示）。假如滑動變阻器的阻值太大，電壓表示數會_____，導致誤差太大，這種情況下，只需要再增加_____________（限一種器材），仍可粗略測定滑動變阻器的最大電阻R。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定值電阻Rx的阻值實驗中，滑動變阻器的最大阻值已知為R₀。

（a）
（1）連線圖（a）中有一處錯誤，只需改動一根線就可以使電路正確連接，請你在要改動的線上打“×”，并用筆畫線畫出正確的接法。
（2）電路連接正確后閉合開關，移動滑片過程中發現：電流表有示數且示數隨滑動變阻器滑片的移動而改變，電壓表始終無示數，則故障可能是。（待測電阻Rx完好）

（b）
（3）由于發生（2）中故障，需重新設計實驗測Rx的阻值（不增加實驗器材）。①在下面方框中（b）畫出你設計的電路圖；②寫出主要步驟并記下測量的物理量（符號）：步驟一
，步驟二；③電阻Rx= 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明同學在資料上看到了一份材料，某大學物理系的同學在測定額定電壓為2. 5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I的數據如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	3.00
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）小明根據表中的數據，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設計了如圖甲所示的坐標圖．

①請你幫小明在坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像；
②實驗中發現，通過小燈泡的電流越大，小燈泡的電阻越（選填“大”或“小”），你認為可能的原因是；
③從材料或圖像中可知，該小燈泡的額定電流為______A，正常發光時的電阻為_____Ω．
（2）小明還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是他又設計了如圖乙所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節新干電池，滑動變阻器的電阻可在0～50Ω內調節．

①請你用筆畫線代替導線，按照圖乙所示電路圖，幫小明將圖丙中的實物電路圖連接完整；
②閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到_______端（選填“A”或“B”）；閉合開關后，發現電壓表的示數為零，電流表有示數，則電路可能出現的故障是_______．
③排除故障后，小明想通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數據的正確性，你認為小明能做到嗎？請判斷并簡要說明理由__________________________．

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