【題目】下列說法正確的是
A.0℃的冰熔化成0℃的水時，溫度不變，內能不變
B.發生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體
C.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量多少有關
D.水銀的比熱容比水的小，則相同質量的水銀和水，升高相同的溫度，水吸收的熱量較多
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【題目】甲、乙兩物體同時同地向東運動，運動的s﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．0﹣t1時間內選甲為參照物，乙是向東運動
B．t1﹣t3時間內甲為勻速直線運動，t2時刻甲、乙兩物體相遇
C．t2﹣t4時間內甲的速度小于乙的速度
D．0﹣t4時間內甲的平均速度比乙的平均速度大
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【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖像，如圖所示，分析圖像中有關數據可知：該凸透鏡的焦距為_________cm，當物距u=12cm時，成的是______________(填寫像的性質：倒/正、放大/縮小、實/虛），把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變_________。
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【題目】建高樓時首先要打好地基．原來處于相同高度的相同地樁，經打擊后某一瞬時三個地樁所處的位置如圖所示．由此可知，打樁過程中，三個重錘中___錘做功最多．如果A、B兩錘的質量相同，則剛開始下落時，___錘的高度要低一些．如果B、C兩錘剛下落時的高度相同，則___錘的質量要大一些．
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【題目】如圖所示，在探究“杠桿的平衡條件”實驗中用到的實驗器材有：杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿左端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調節，使杠桿在不掛鉤碼時，保持在___位置并靜止．
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼（如圖甲所示），為了使杠桿仍在水平位置平衡，可以在B點處掛___個鉤碼或用彈簧測力計拉杠桿．若采用彈簧測力計，拉力的方向由豎直向下逐漸向右傾斜時，為使杠桿仍然保持平衡，彈簧測力計的示數將___(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是___.
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是___對實驗產生了影響.
（4）關于“杠桿不處于水平位置能否平衡？”小海和小紅意見不同.小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜到同一位置靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件.
小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？___（填“對”或“錯”），小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為小海和小紅哪位同學的實驗方案好？請說明理由：答：___的實驗方案好；理由是___.
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【題目】分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水，5s后的現象如圖所示，該現象說明（ ）
A．只有熱水的分子在做熱運動
B．熱水有內能，冷水沒有內能
C．溫度越高，分子運動越劇烈
D．擴散只能在液體中發生，不能在氣體、固體中發生
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【題目】如圖甲所示，是某種電熱飲水機的簡化電路示意圖．圖乙是它的有關參數．它有加熱和保溫兩種工作狀態（由機內溫控開關
自動控制），試問：
（1）
和
的電阻值各是多大？
（2）在用電高峰期，該飲水機的實際工作電壓只有
，加熱效率為80%，若將裝滿水箱的水從20℃加熱至
，需要多長時間？（
， 
，忽略溫度對電阻的影響）
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【題目】在“用電流表和電壓表測量小燈泡
電功率”的實驗中，電路如圖所示，閉合開關
，發現小燈泡
不發光，電流表和電壓表的指針有偏轉，但不明顯，則可能是電路中（ ）
A. 滑動變阻器接入電阻較大 B. 小燈泡
斷路
C. 電流表斷路 D. 小燈泡
短路
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【題目】在實驗探究中，經常可以用同樣的實驗裝置完成不同的探究課題.如圖所示，兩電阻絲串聯在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱.現有如下課題：
A.探究不同物質的吸熱能力
B.探究導體電阻大小與材料是否有關
C.探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系
D.探究導體電阻大小與長度是否有關
(1)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質量的水和煤油，則可以探究課題______.(填課題對應的字母)
(2)如果燒瓶中都裝著相同質量的水，但電阻絲電阻大小不同，則可以探究課題______.(填課題對應的字母)
(3)在與(2)條件相同的基礎上選擇__________________相同、材料不同的電阻就可以探究課題B.
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