Question

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。

（1）本實驗的科學探究方法是：轉換法和_____法。

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論。

（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關。小麗的結論_____（選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_____來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：_____來增加壓力作用的效果。

（5）圖A和圖D中小凳子對桌面和海綿的壓力作用效果_____（選填“相同”或“不同”）

Answer 1

【答案】轉換 控制變量 D、E E、F 正確 增大受面積 減小受力面積 相同

【解析】

（1）在探究影響壓力作用效果的因素實驗中，應用了轉換法和控制變量法。

（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應控制受力面積相同而壓力大小不同，且小桌應放在海綿上，由圖示實驗可知，應選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結論；

為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應控制物體間的壓力相同而受力面積不同，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論；

（3）由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而壓力的大小不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用的效果與壓力大小有關；由圖E、F所示實驗可知，壓力的大小相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關；所以，小麗的結論是正確的。

（4）書包的背帶做得又寬又大，這是在壓力一定時，通過增大受力面積來減少壓力作用的效果；

俗話說“磨刀不誤砍柴工”，通過減小受力面積來增加壓力作用的效果。

（5）根據p=，因壓力和受力面積相同，故壓力作用效果相同。