【題目】如圖所示 ，從圖中獲得的信息不正確的是：
A.騎車者的速度快
B.跑步者的速度是8m/s
C.運動200m，跑步者比騎車者多用了10s
D.兩者在200m處相遇
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電路連接如圖a所示，電源電壓保持不變，兩燈泡的電阻保持不變，其電壓與電流關系如圖b所示，a是從電壓表的負接線柱引出的導線接頭．
（1）
與
處相接時，電壓表示數為1.5V；使a與c處斷開，然后與b處相接，此時電路中的電流為__________A，電壓表示數為__________V．
（2）由圖可知，甲的電阻__________乙的電阻（選填大于、小于或等于）．
（3）將甲、乙兩燈泡并聯接到電壓
的電源上時，干路中的電流為__________A．
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【題目】為了探究光的反射規律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上。
（1）為了看清楚紙板上的光路，硬紙板材質應是_________ (選填“粗糙的”或“光滑的”)。
（2）小明讓一束光貼著紙板射到O點，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現，紙板與平面鏡的位置關系是______(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。
（3）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉，此時反射光線的位置_______ (選填“發生”或“不發生”)變化。
（4）完成實驗后，同組的同學都想從平面鏡中看到其他同學的眼睛，而不讓其他同學看到自己的眼睛，結果，誰都沒能做到，請你解釋“沒能做到”的原因：________________
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應量取質量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)
（3）分析實驗數據可知 ______ 物質的吸熱能力強．
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【題目】為了研究管樂器的發聲原理，老師做了如圖所示的實驗。老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聽到的音調會逐漸變____________[填：“高”或“低”]。“聞其聲，知其人”是因為不同人說話時，聲音的___________不同，也能反映出聲可以傳遞______________。把飲料瓶底去掉并蒙上橡皮膜，扎緊，讓瓶口正對燭焰，輕敲橡皮膜，會看到火焰搖動，這說明聲能傳遞___________。老牛和蚊子的叫聲相比，音調較高的是_______________。
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【題目】現有“10Ω，1A”和“15Ω，0.6A”兩個電阻，若把這兩個電阻串聯入電路中，電路中的最大電流是________ A，電源電壓最大是________ V；若把這兩個電阻并聯入電路中，干路中的最大電流________ A．
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【題目】2007年6月初，重慶市高速公路收費站對過往車輛實施計重收費，某同學結合所學物理知識設計了如圖所示的計重原理圖，以下說法正確的是（ ）
A. 計重表實質是一個電壓表
B. 當路面受到的壓力增大時；計重表的示數減小
C. 如果路面受到的壓力改變，計重表有示數但不變，則可能是R開路引起的
D. 電路R0的作用是為了保護計重表不燒壞
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，小明用如圖所示的實驗裝置進行了實驗，得到了下表中的數據：
時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(1)在組裝圖中的實驗器材時，需要按照______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序組裝。
(2)從實驗中可以看到，水的沸騰是一種劇烈的_______(填物態變化名稱)現象，這時形成的大量氣泡不斷上升、_____，到水面破裂開來，里面的________散發到空氣中，同時燒杯上方出現大量的“白氣”，這些“白氣”的形成需要_______(選填“吸熱”或“放熱”)。
(3)由表中數據可以看出，此時水的_______是100℃。根據表中數據還可以獲取的信息是________(至少寫出1條)。
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