【題目】電熱壺的工作原理是利用了電流的________效應。利用電熱壺燒水時，將________能轉化為_______能使水燒開。給手機 電池充電，這是將________能轉化為_________能。
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力，并根據實驗數據描點畫出了滑動摩擦力
與對應壓力
關系的圖像。
（1）分析圖像甲或乙可知，木塊對木板的_____越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；比較圖像可知，_____（選填“甲”或“乙”）木板更粗糙。
（2）小明在實驗中發現，拉著木塊運動時很難控制“勻速”，于是他設計了如圖所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為_____。這樣改進后的裝置的優點是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠。她們用不同的力和不同的角度試擲了幾下鉛球，鉛球落地的遠近不同。根據這一現象她們作出了多種猜想。
小莉猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；
小強猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關。
李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過 5 次實驗得到表中的數據：
（1）小組同學用自制的小球彈射器實驗時，還需要測量小球落地的距離，現有刻度尺、米尺和皮尺可選用，則應選________。
（2）請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題：
①為了驗證小莉的猜想，應選用序號為________三次的實驗數據，得出的結論是：在________一定時，物體拋出_________越大，拋出的距離越遠。
②為了驗證小強的猜想，應選用序號為_____三次的實驗數據，射出仰角θ為____時，物體拋出的距離最遠。
③根據研究結果，請你給參加擲鉛球的運動員提出一條有價值的建議：________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，L是標有“6V 1.2W”字樣的小燈泡，R是定值電阻，斷開開關S2，閉合開關S1和S3，燈泡正常發光，電流表的示數為0.50A。
（1）求燈泡正常發光時，1min內燈泡消耗的電能。
（2）求定值電阻R的阻值。
（3）斷開開關S1和S3，閉合S2，改變電源電壓，使燈泡仍正常發光，求電路的總功率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律．請回答下列問題： 
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較（填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度；
（2）除如圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和；
（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是（填序號）；
A.水蒸氣
B.小水珠
（4）圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知：萘是（晶體、非晶體）從開始熔化導完全融化，大約持續了分鐘，第15分鐘，試管中萘的狀態為 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦而發聲；表演中曉雯不斷變換手指在琴弦上的位置，這樣做的目的是為了改變聲音的 ． 二胡的聲音是通過傳播到我們耳中的． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長度應記為（ ）
A.12.45cm
B.12.34cm
C.12.35cm
D.12.36cm
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