【題目】圖示為小剛所連的兩盞白熾燈和兩個插座的電路圖，通電后發現不能正常工作。下面幾個措施中可能引起危險的是（ ）
A. 拆掉燈丙，兩條導線連在一起 B. 拆掉插座甲，兩條導線連一起
C. 拆掉開關S3， 兩條導線連在一起 D. 拆掉開關S2， 兩條導線連在一起
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【題目】如圖所示，小露用天平測木塊的質量：
（1）將天平放在水平桌面上，把 移至標尺零刻度線處，然后調節 ，使天平平衡．
（2）木塊放在天平的左盤，然后用 往右盤中加減砝碼．
（3）放在右盤的砝碼的位置如圖，則木塊的質量是 g．
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【題目】在溫度一定的條件下，做“研究決定導體電阻大小因素”的實驗，如表給出了所用到的導體的數據．
（1）選擇A和________（填寫導體的代號）兩根導體進行實驗對比，是為了研究導體電阻與導體橫截面積的關系；
（2）為了研究導體電阻與導體長度的關系，應選擇的兩根導線是________和________
（3）選擇C、F兩根導線進行對比，是為了研究導體電阻大小與________是否有關．
（4）以上實驗用到的實驗方法是________．
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【題目】在學習了串聯電路的特點后，小明、小華和小紅通過實驗繼續探究并聯電路的特點，他們的電路圖如圖所示。
①探究電壓的特點時，應用電壓表分別測出電源電壓、AC和________兩點的電壓（選填“AB”、“CD”或“BD”）。
② 他們首先探究了并聯電路電壓的特點，得出并聯電路中各支路兩端的電壓都相等的結論。接著他們采用相同的電源分別進行實驗，探究并聯電路電流的特點，并記錄了各自實驗中兩小燈的亮暗情況，實驗現象及數據如下表所示。
（a）分析比較小明、小華或小紅的實驗數據可得出結論：并聯電路中，干路電__________________________。
（b）分析比較___________的實驗數據可知通過兩導體電流相等時，兩導體不一定是串聯連接（選填“小明”、“小華”或“小紅”）。
（c）分析比較小明、小華的實驗數據和小燈的亮暗程度，可得出小燈的亮暗程度與通過小燈的電流、小燈兩端電壓的關系是：____________________________。
③ 小紅回顧了串聯電路電阻關系的推導過程：根據U＝IR、U1＝I1R1、U2＝I2R2，由U總＝U1＋U2，得到IR總＝I1R1＋I2R2，又因I＝I1＝I2，故R總＝R1＋R2。
請類比此方法，利用歐姆定律及并聯電路中電流、電壓的規律，推導出并聯電路電阻的規律。________
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【題目】小明用如圖所示電路做“探究熔絲熔斷原因”的實驗．閉合開關，燈正常發光．下列方法能使熔絲熔斷的是
A. 用一根導線接A、B間 B. 用一根導線接B、D間
C. 用一根導線接C、D間 D. 用燈泡替代AB間導線接入電路
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【題目】如圖為人們所喜愛的電動自行車，它具有輕便、節能、環保等特點。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉一下，車子就通電了，但不會行駛。這車鑰匙其實就是一個_____，跨上自行車將右手把向后旋轉，車子就能前進，并且向后旋轉的角度越大，車速就越快，其實這右手把就相當于一只_____。給電動車充電時，電瓶相當于_____（電源/用電器），正常行駛時，電動車將_____能轉化為_____能。
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【題目】在測量小燈泡正常發光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實驗電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大）__________．
（2）閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察_____（選填“電壓表”或“電流表”）示數的變化，當電壓表的示數如圖乙所示時，其讀數為_____V；若要測得小燈泡正常發光時的電阻，滑片P應向_____（選填“A”或“B”）端移動．
（3）實驗時閉合開關，兩表均有示數，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_____示數，電流表_____示數（兩空均選填“有”或“無”）．
（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發光時的電阻是_____Ω．
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【題目】如圖所示，AB為一輕質杠桿，O為支點，BO=2AO，AB兩端分別懸掛實心銅球和實心鐵球，杠桿在水平位置平衡，若將兩球同時浸沒在水中（不觸底），則杠桿（p銅＞p鐵）（ ）
A. 能保持平衡
B. 銅球一端下降
C. 鐵球一端下降
D. 球的密度未知，故無法判斷哪端下降
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【題目】（4分）如圖是某同學自制電子秤的原理圖，電源電壓為12V，R0是阻值為10Ω的定值電阻，壓力表為0～15V的電壓表，R是壓敏電阻，其阻值與所受壓力大小關系如下表。該電路中的最小電流是 A（忽略踏板、直桿ABO及壓桿的重力）；若壓桿對R的壓力為200N，此時R的阻值為 Ω。當踏板上的壓力增大時，通過R的電流 ，壓力表的示數 （后兩空填“減小”或“增大”）。
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