【題目】下列關于導體電阻的說法，正確的是
A．長度長的導體，電阻一定大
B．導體電阻與導體材料、長度、橫截面積等因素有關
C．橫截面積大的導體，電阻一定大
D．導體電阻由其兩端電壓和通過的電流來決定
智慧小復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】八年級九班同學探究與聲音有關的實驗 
他們首先做了如下幾個實驗：
實驗一、用手摸喉頭，發聲時，手在振動
實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發聲時，感覺手在振動
實驗三、打擊音叉，把發聲音叉的尖端接觸水面，激起水花
實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動發聲
（1）他們發現這些發聲物體的共同特征是： ， 物理學把這種由幾個現象得到一個共同結論的方法稱為歸納法．
（2）音叉發聲振動不易觀察到，通過激起水花將振動放大反映出來，物理學上把這種方法稱為 ．
（3）小玉發現，輕撥與重撥鋼尺，鋼尺發出聲音的大小不同．他繼續用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關系，如圖1所示．記錄的數據如下：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
用力大小 | 小 | 大 | 較大 |
尺的振動幅度 | 小 | 大 | 較大 |
尺拍打桌子的聲音 | 小 | 大 | 較大 |
小馬發現他收集的數據有問題，請你幫他指出來存在的問題是： ．
經過改正后，他們得出了正確的結論： ．
（4）小張發現塑料片快劃與慢劃發出聲音的高低不同．他選擇如圖A所示的器材進一步探究，但忘記記錄現象了．請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第次發出的聲音的音調高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則把梳子發出的聲音的音調高．
（5）小馬等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？
針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的兩個實驗：
A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．
B．兩張桌子拉開，又進行了一次實驗
①小馬發現兩個小實驗的結果不同，其不同的地方是 ． 得出的實驗結論驗證了其中猜想是正確的．
②探究問題的過程通常有下列步驟：A、猜想假設；B、分析歸納；C、得出結論；D、實驗研究；E、提出問題．
你認為小馬他們的后一次探究活動依次采取的步驟是（填步驟前的英文字母）
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【題目】最早是由科學家________測出了大氣壓強的數值．在今年“4.14”玉樹地震后，救災人員在玉樹地區用普通鍋煮雞蛋時很難煮熟，是因為該地區海拔高，大氣壓強________（選填“大”或“小”），水的沸點________（選填“高”或“低”）造成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程． 
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現象．這說明： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，4個相同的瓶子里裝有水，水面高度不同，用嘴對著瓶口吹氣，如果能分別吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”4個音階，則：
（1）與“mi（3）”對應的瓶子是 ．
（2）這些聲音產生的原因和決定音調高低的因素分別是
A.水的振動，水的高度
B.水的振動，瓶內空氣柱的高度
C.瓶子的振動，水的高度
D.瓶內空氣柱的振動，瓶內空氣柱的高度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一節新干電池的電壓為 V，對人體安全的電壓是 V；電路中要形成持續的電流，除了要有電源，電路還必須處于 狀態，實驗用電燈泡正常工作時的電流約為0．2A= mA。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，則從側面看去（ ） 
A.鏡子比較亮，它發生了鏡面反射
B.鏡子比較暗，它發生了鏡面反射
C.白紙比較亮，它發生了鏡面反射
D.白紙比較暗，它發生了漫反射
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太陽源源不斷地將光和熱饋贈給地球，因為在太陽內部時刻都在發生著 ________（填“化學反應”或“重核的裂變”或“氫核的聚變”）。科學家研究表明，被稱為“核能火爐”的太陽，還能為人類無償照明50億年。在地球上，人們可以用風力發電，這是利用流動空氣的____能轉化為電能，用太陽能則是利用_____能轉化為電能。
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