【題目】小明同學將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接，當用手快速撥動風扇葉片，這時發現小燈泡發光，微風電風扇居然變成了“發電機”．關于該實驗，下列說法正確的是（ ）
A. 電風扇發電的原理是電磁感應
B. 電風扇發電過程是把電能轉化為機械能
C. 撥動風扇葉片的速度越快，小燈泡發光就越亮
D. 電風扇發電的原理與動圈式揚聲器的工作原理相同
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【題目】為節能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實心磚.如圖所示，質量為3. 6 kg的某空心磚，規格為20 cm ×15 cm×10 cm，磚的實心部分占總體積的60 %.求:
(1)該磚塊材料的密度.
(2)生產每塊空心磚比同規格的實心磚可節省材料多少千克?
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【題目】如圖所示，用甲、乙兩種滑輪組，分別勻速豎直向上提升同一重物，從相同位置開始提升至同一高度處，求：
（1）若不計繩重，滑輪重及摩擦，兩次拉力F1和F2之比；
（2）若不計繩重及摩擦，重物質量為400g，動滑輪質量為100g，勻速拉動過程中甲、乙兩裝置的機械效率。
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【題目】如下圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個質量和底面積都相等的容器。向容器中注入高度相等的水，水對容器底部的壓強分別為p甲 、p乙 ，裝水后的容器對桌面的壓力分別為F甲 、F乙 。則
A. p甲 =p乙 ，F甲 =F乙
B. p甲 ＞p乙 ，F甲 =F乙
C. p甲 =p乙 ，F甲 ＜F乙
D. p甲 ＜p乙 ，F甲 ＜F乙
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【題目】如圖所示是小冬探究感應電流產生條件的實驗裝置，其中能夠產生感應電流的是（ ）
A. ab不動，磁鐵上下移動 B. ab不動，磁鐵左右移動
C. 磁鐵不動，ab上下移動 D. 磁鐵和ab同時向左或右移動
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【題目】如圖，冰塊中有一小石塊冰和石塊的總質量是116g，將冰塊放入底面積為100cm2盛有水的圓柱形容器中，冰塊完全沉入水中，這時容器中的水面上升了1.1cm，當冰全部融化后容器里的水面又下降了0.1cm，冰塊中所含的石塊質量是_____g，石塊的密度是_____g/cm3，（已知ρ冰＝0.9×103kg/m3）。
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【題目】下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是
甲 乙 丙 丁
A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏
B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起
C. 圖丙所示地鐵站臺邊，人必須站在黃色以外的區域候車
D. 圖丁所示飛機升力的產生原因
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【題目】某校科技小組參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過船閘的時間很長，為此他們在網查閱資料，設計了一個船只升降實驗模型。模型中的左右兩個船廂A、B的容積均為2000cm3,質量均為400g(含配件)。現關閉進水閥和排水閥，使柱形容器E(質量不計)中有足夠多的水，在船廂A、B中各裝800g的水，整個裝置靜止后，圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm，他們依次進行了如下(2)~(3)的操作。假設繩子足夠長，不計繩重和伸長，浮筒D與容器E始終無接觸，且容器E的水無溢出，實驗過程中設法確保裝置平穩，忽略摩擦，木頭不吸水，ρ木＜ρ水。(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。
(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力；
(2)打開進水閥，在柱形容器E中注入一定質量的水，浮筒D上升,使船廂下降10cm，再關閉進水閥，求：
①船廂A的總重力對A所做的功；
②此時浮筒D浸入水中的深度；
(3)當操作(2)使船廂下降10cm后靜止時,壓強傳感器柱形容器顯示4400Pa；接下來，用手使浮筒D保持此刻位置不變，再在兩邊船廂中同時放入代表船只的800g木塊后，打開排水閥,放出200cm3的水后關閉排水閥，然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止，繩C的拉力為18N,壓強傳感器顯4000Pa；然后,把800g木塊同時從船廂中取出，并在船廂中同時注滿水，再把900g和1000g的木塊分別放入A、B船廂后，當整個裝置靜止時，壓強傳感器的示數為p1；最后，打開進水閥向容器中緩慢注入m千克水，使壓強傳感器的示數為3p1，再關閉進水閥。求浮筒D的質量和注入圓柱形容器E中的水的質量m。
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【題目】已知酒精的密度為0.8g/cm3，水的密度為1g/cm3，則下列說法正確的是（ ）
A. 相同體積的水和酒精的質量之比為5：4
B. 相同質量的水和酒精的體積之比為5：4
C. 能裝1kg酒精的瓶子一定能裝下1kg的水
D. 相同體積的水和酒精混合后的密度為0.85g/cm3
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