【題目】在圖中，凸透鏡的焦矩為10厘米，實驗時應先調整光屏的____ ，以保證燭焰的像能在光屏的____ ，若保持圖中透鏡的位置不變，將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處．則應在________ 厘米刻度范圍內移動光屏尋找像（選填“60~70”或“大于70”），直到光屏上的像最________ 為止。
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【題目】如圖所示，R1=25Ω，小燈泡L的規格為“2.5V 0.3A”，電源電壓保持不變．
（1）S1、S2都斷開時，小燈泡L正常發光，求電源電壓；
（2）S1、S2都閉合時，電流表示數變為0.6A，求R2的功率．
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【題目】（
）如圖（甲）所示，把玻璃珠接入電路中，閉合開關，發現小燈泡不發光．說明：____________________；現給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當玻璃珠加熱到紅熾狀態時，發現小燈泡發光，說明：____________________．
（
）如圖所示，閉合開關
時，燈泡
、
都不亮．用一段導線的兩端接觸
、
兩點時，兩燈都不亮；接觸
、
兩點時，兩燈都不亮；接觸
、
兩點時，兩燈都亮，則故障是____________________．
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【題目】（4分）小明在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關系”實驗中，設計了如下表格，并記錄了部分實驗數據．
(l)為完成實驗探究，表格中至少還需要補充的一組內容是：(a) ；(b) ．
(2)小明正確操作，得到了實驗結論，以下事例：①書包的背帶做的較寬；②用力壓住黑板 擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了該實驗結淪的有 （填序號）．
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的活動中，小佳選取一塊玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、火柴等器材進行實驗．
（1）為了減少誤差，實驗時小佳所選的玻璃越________越好（選填“厚”或“薄”）．
（2）小佳選取兩支完全相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的________關系．
（3）小佳讓玻璃板垂直刻度尺放置，點燃A蠟燭放在刻度尺上，小心的移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合，如圖所示，觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置時，發現像與物體到玻璃板的距離________．
（4）如果小佳把B蠟燭拿開，并在它的位置上放一張白紙板做屏幕，直接觀察白紙板，將________看到A蠟燭的像（選填“能”或“不能”），說明平面鏡所成的像是________像．
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【題目】學習質量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實踐課題，你認為能夠完成的是（ ）
①測量牛奶的密度
②鑒別金戒指的真偽
③測定一捆銅導線的長度
④鑒定銅球是空心的還是實心的
⑤測定一大堆大頭針的數目．
A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】(賀州)如圖甲所示電路中，電源電壓恒為3 V，圖乙是定值電阻R的電流隨電壓變化圖象，假設小燈泡電阻不變，求：
(1)電阻R的阻值是多大？
(2)當閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，小燈泡正常發光，電流表示數為0.9 A，小燈泡正常工作時的電流是多少？
(3)整個電路消耗的最小功率是多少？
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【題目】小慧在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料等有關．她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她實驗時控制琴弦的條件：
如果小慧想探究發聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應選用表中編號為___的兩根材料（填字母代號）．
如果小慧在實驗時，選用材料
和
，則她可研究音調與________的關系．
如果小慧在實驗時，選用材料
和
，則她可研究音調與________的關系．
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【題目】如圖所示，是實驗室用的手搖發電機。當老師演示時，某同學發現接入電流表的指針來回擺動，且轉動越快燈泡越亮。則下列結論不正確的是( )
A. 發電機工作過程中電能轉化為機械能
B. 發電機工作原理是導體切割磁感線產生電流
C. 指針來回擺動，說明發電機產生的是交流電
D. 轉動越快燈泡越亮，說明導體切割速度越大，產生的感應電流越大
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