【題目】如圖，將一個圓柱形的玻璃瓶裝滿水，把一支鉛筆筆尖朝左放在玻璃瓶的一側，如果把筆由遠處慢慢地向玻璃瓶移動，透過玻璃瓶看不到的現象是
A. 鉛筆筆尖由右變向左
B. 鉛筆成的像有虛像也有實像
C. 看到的筆尖先變短再變長
D. 看到了等大朝右的鉛筆尖
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【題目】為了探究串聯電路中，滑動變阻器阻值改變時，通過變阻器的電流I滑與其兩端電壓的關系。某小組同學選用10歐的定值電阻、標有“20Ω 2A”的滑動變阻器和電壓恒為18伏的電源，按如圖連接電路，進行實驗，記錄相關數據在表一中。接著，他們更換定值電阻和滑動變阻器，重復實驗過程，并記錄數據于表二、表三中。
表一（R定=10歐，R滑“20Ω 2A”）
實驗序號 | U滑（伏） | I滑（安） |
1 | 12 | 0.6 |
2 | 8 | 1.0 |
3 | 6 | 1.2 |
4 | 4 | 1.4 |
5 | 0 | 1.8 |
表二（R定=15歐，R滑“100Ω 2A”）
實驗序號 | U滑（伏） | I滑（安） |
6 | 15 | 0.2 |
7 | 9 | 0.6 |
8 | 6 | 0.8 |
9 | 3 | 1 |
10 | 0 | 1.2 |
表三（R定=10歐，R滑“50Ω 2A”）
實驗序號 | U滑（伏） | I滑（安） |
11 | 15 | 0.3 |
12 | 13 | 0.5 |
13 | 7 | 1.1 |
14 | 2 | 1.6 |
15 | 0 | 1.8 |
（1）分析比較實驗序號1～5 (6～10或11～12)的實驗數據，可得出的初步結論是：串聯電路中，當滑動變阻器的阻值改變時，_______________。
（2）分析此較實驗序號1～5 (6～10或11～12)中的I滑變化量與U滑變化量的倍數關系，可得出的初步結論是：串聯電路中，當滑動變阻器的阻值改變時，________________。
（3）進一步比較表一與表三中的U滑變化量與I滑變化量的比值，發現：當定值電阻相同，則_______相同。
（4）再進一步比較表一（或表二或表三）中的U滑變化量與I滑變化量的比值與定值電阻阻值的大小關系，可得出的初步結論是：_________。請你用理論推導的方法證明上面的結論。
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【題目】寫出以下四種儀器的讀數：
① 如圖甲中電壓表示數是_____V；
② 如圖乙中溫度計的示數是_____℃；
③ 如圖丙中彈簧測力計的示數是_____N；
④ 如圖丁中電能表的示數是_____kW·h．
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【題目】如圖是小金研究電動機轉動是否對小燈泡的亮度有影響的電路圖，開始小金先抓住轉軸合上開關，觀察小燈泡的亮度，接著放開轉軸讓電動機轉動，繼續觀察小燈泡亮度的變化（已知：小燈泡的電阻為R，電動機線圈電阻為r，電源電壓為U），由此請你回答：
（1）在電動機未轉動時，t時間內電流在電路中產生的熱量為 （填寫表達式）；
（2）在電動機轉動時，電流所做的功 電流在電路中產生的熱量（選填“大于”“等于”或“小于”）；
（3）小金判斷電動機轉動后小燈泡會更亮，你認為小金的判斷正確嗎？并根據學過的知識給以解釋．
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【題目】小張同學通過一個實驗來驗證力的三要素對力的作用效果的影響，如圖所示，用力(F1＝F3＝F4＞F2)拉住一根鋸條，使其發生如圖(a)(b)(c)(d)所示的四種形變。
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖________和圖________。
(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖________和圖________。
(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖________和圖________。
(4)在圖(a)與圖(c)中，控制力的________和________相同，研究____________與__________之間的關系，這種研究問題的方法，在物理學上叫做____________法。
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【題目】如圖，一飛艇充入氣體后的質量是1.5t，體積為1500m3，下列關于飛艇的說法不正確的是
A. 用不會爆炸的氦氣代替氫氣做成的飛艇造價低廉、安全
B. 飛艇的原理是充密度小于空氣的氣體，可以漂在空中
C. 該氣艇懸浮在空中時裝入貨物為 435kg
D. 如果裝入貨物是 500kg，飛艇恰好勻速下降，阻力大小不變要它勻速上升需要扔掉65kg 的貨物
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，下圖是小佳用同一滑輪組提升兩個相同鉤碼做的1次實驗，
（1）在實驗操作中應該使鉤碼______豎直上升。
（2）如圖甲、乙、丙所示的數據，由圖乙、丙所示的位置變化畫出圖丙中該裝置的繞線方法，并由圖中的數據可以計算出這一次實驗的機械效率為______（保留一位小數）。
（____）
（3）改變_______，重復上面的實驗是為了探究滑輪組的機械效率與物體重力的關系。
（4）僅在圖乙裝置上增加一個動滑輪，則滑輪組的機械效率將______。（填“變大”或“變 小”）
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【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，電路各元件工作正常．一段時間后，若其中一只電表示數變大，則
A. 至少有一個燈泡亮度保持不變B. 燈L1可能短路
C. 燈L2可能斷路D. 另一個電壓表示數會變小
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，某同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是
A. 要使電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應向右滑動
B. 用電磁鐵吸引大頭針的數目顯示它的磁性強弱
C. 兩電磁鐵的線圈串聯是為了探究磁性強弱與電流的關系
D. B線圈的匝數多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流
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