【題目】一輛汽車在平直公路上勻速行駛，一人站在汽車前方某處。汽車第一次鳴笛的聲音經(jīng)3s被他聽到；過20s后汽車再次鳴笛，經(jīng)2s被他聽到。若聲速為340m/s，求汽車的速度。
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【題目】我們感覺坐在沙發(fā)上要比坐硬板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的__，在___不變的情況下，______（填“增大”、“減小”）了壓強。
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中： 
（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是 ， 在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能改變力的方向的特點，并通過調(diào)整來改變F1和F2的大小．
（2）保持F1與F2相等，用手將小車在桌面上左右扭轉(zhuǎn)一定的角度松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是 ．
（3）為了驗證二力平衡條件之一“作用在同一物體上”，在上述實驗裝置的基礎上如何用實驗證明．（可添加器材，簡述實驗過程） ．
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【題目】天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計，下列各對力中屬于平衡力的是（ ）
A. 天花板對吊線的拉力和吊線對天花板的拉力
B. 天花板對吊線的拉力和吊線對燈的拉力
C. 燈對吊線的拉力和吊線對燈的拉力
D. 燈受到的重力和吊線對燈的拉力
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【題目】某學生使用天平稱物體質(zhì)量時，不小心把物體和砝碼的位置搞錯了，天平平衡時，盤中砝碼的總質(zhì)量為32g，游碼的標志為3.3g，則該物體的實際質(zhì)量為__________。
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【題目】小明按照物理屬性的不同將六種物品分成了兩組，一組有銅條、鉛筆芯、水銀；二組有玻璃絲、塑料棒、陶瓷片。這樣分類依據(jù)的物理屬性是（ ）
A. 密度 B. 硬度 C. 導電性 D. 磁性
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【題目】根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（ ）
A. 
女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功
B. 
司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功
C. 
吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功
D. 
足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功
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【題目】做俯臥撐運動的人可視為杠桿．如圖所示，一同學質(zhì)量50Kg，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0．4m．在某次測試中，他1min內(nèi)完成20次俯臥撐．求：
（1）同學的體重
（2）將身體勻速撐起，地面對雙手的支持力．
（3）該同學在1min內(nèi)的平均功率．
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【題目】在日常生活和生產(chǎn)中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強．下列四圖中為了減小壓強的是（ ）
A.
冰鞋上裝有冰刀
B.
飛鏢的箭頭很尖
C.
載重車裝有許多車輪
D.
壓路機上的碾子質(zhì)量很大
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