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【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃的界面上發生反射和折射現象，形成了 OA、OB 和 OC 三條光線，則折射角為_____ 度；界面的_____ （選填“上”、“下”、“左”或“右”）邊是玻璃。

【答案】30 左

【解析】

[1]由圖可知，

∠COy′=30°，

所以

∠COx′=90°-30°=60°，

∠BOy=30°，

所以

∠BOx′=90°-30°=60°，

根據反射角等于入射角，則xx′為法線，yy′為界面。反射光線、折射光線均與入射光線分居在法線的兩側，所以CO為入射光線，OB為反射光線，OA為折射光線。由圖可知，折射角為30°；

[2]反射角和入射角都為60°，折射角小于入射角，當光線從空氣射入其它透明介質時，折射角小于入射角，所以界面的右側是空氣，左側是玻璃。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學“生活物理”實驗小組的同學利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像的特點”，請你幫助他們解決下列問題：

(1)實驗用玻璃板代替平面鏡，主要是玻璃板能透光，能_______________________。

(2)此實驗應在_____(選填“較暗”或“較亮”)環境進行；實驗選用兩根完全相同的蠟燭 A、B 的目的是為了比較像與物的_____關系。

(3)實驗過程中，先在玻璃板前方2cm處放置一支點燃的蠟燭A。①再拿一支沒有點燃的完全相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，發現蠟燭B跟蠟燭 A 的像重合，此處用蠟燭B代替蠟燭A的像用到的是物理方法中的___________。接著小組同學用光屏代替蠟燭 B，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭 A 的像，說明平面鏡所成的是_________像(選填“虛”或“實”)；

②實驗小組同學將蠟燭A遠離玻璃板1cm，B 蠟燭應與A相距_____cm才可能與A 的像完全重合，此過程中，平面鏡中的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(4)為了讓坐在右側的小亮也看到棋子A的像，小明把玻璃板沿原平面向右移動了一段距離，在此過程中，棋子A的像________( 選填“會”或“不會”)向右平移.

(5)小明同學還得出像和物到平面鏡的距離相等。據此，在小房間可以利用平面鏡的這個特點來測視力。測視力時要求人離視力表的距離為5m，現在小房間的間距只有 3m，小明用圖所示方法測視力，人要坐在離視力表的距離為_____m 的地方才能進行測量。

(6)小琳將圖中的玻璃板換成平面鏡，垂直于紙板放置(如圖)，探究“光的反射規律”．他用激光筆沿硬紙板EO照射到平面鏡上的 O 點，反射光線沿OF射出，ON垂直鏡面，發現∠NOF______∠EON(選填“＞”、“＜”或“=” )

(7)為了進一步研究反射角與入射角之間的關系，實驗時應進行的操作是：_______ .

A．改變光線 EO 與 ON 之間的夾角 B．改變光線 OF 與 ON 之間的夾角

(8)小琳又讓入射光線沿著FO方向入射到 O 點，看到反射光線沿________方向射出。組內每位同學都能看到硬紙板上的光路，這是由于光的 __________(選填“漫反射”、“鏡面反射”或“折射”)的緣故.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。

（1）前面學過，物體離照相機的鏡頭比較遠，成縮小的實像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成放大的實像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據此小明據出的問題是，像的虛實、大小、正倒跟____________有什么關系？

（2）如圖甲，小明讓平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f =____________ cm。

（3）小明所用實驗裝置如圖乙所示，若將凸透鏡放在光具座上刻度為50cm的位置處不變，把蠟燭放在刻度為10cm處，利用此時凸透鏡成像的特點制成的光學儀器是____________（選填“照相機”、“放大鏡”或”投影儀”）；患了近視的小玉同學將自己的眼鏡片放在凸透鏡前，光屏上的像變得模糊，為了得到清晰的燭焰的像，可以將蠟燭向____________或者將光屏向____________移動（選填“左”或“右”）。

（4）如圖丙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u關系的圖象，由圖象可知成實像時物距逐漸減小，像距逐漸____________。當u＞2f時，物體移動速度____________（選填“大于”、“小于”或“等于”）像移動的速度，當f＜u＜2f時，物體移動速度____________（選填“大于”、“小于”或“等于”）像移動的速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，如圖所示．

(1)現有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應選擇 ____mm厚的玻璃板做實驗，實驗時應該使環境______．(選填“較亮”、“較暗”、“都可以”)無論怎么移動蠟燭都無法與像重合的原因是_______.

(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是 ______，便于研究平面鏡的成像特點．

(3)若白紙上每方格長度是5cm，將點燃的蠟燭由A點移至B點，此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是 ______cm，用光屏在玻璃板后面無論如何移動，在光屏上都_______(選填“能”或“不能”)成像，說明平面鏡所成的是 __________像．

(4)用大小相同的兩支蠟燭是為了__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國空氣質量的數據顯示，電動汽車寶駿E100（如圖所示）上市后的三個月內，柳州市PM2.5數值相比同期呈現明顯降低的趨勢。該車（空車）質量750kg，其綜合工況下續航里程為155m，最高車速達到100km/h。在幾次記錄中，該車每百公里電耗為8.4kWh．求：

（1）該車空車時的重量是多少N？

（2）該車以36km/h的速度勻速行駛30min通過的路程是多少？

（3）該車行駛100km所耗電能相當于完全燃燒多少千克的汽油？（汽油的熱值是4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空氣的動力

空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力，簡稱氣動力。當我們快速地松開鼓起來的氣球時，氣球會“嗖”的一下飛出去了，這時氣球獲得了氣動力。我們再觀察一個實驗：如圖所示，將一個針管的活塞推到底端，并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連。用力擠壓氣球，發現活塞被頂起。這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功。

被壓縮的氣體壓強變大，能對外做功。那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”，變成一種推進物體前進的動力呢？經過長時間探索，人們已經成功制造出多種使用壓縮空氣為動力，推動葉片或者活塞運動的發動機，即葉片式、活塞式空氣發動機。

如圖是某新型的以空氣發動機為動力的汽車。它共有4個壓縮空氣缸，總容量為90L，可儲存標準大氣壓下90m3的空氣，其設計最高速度可達154km/h，平均每加一次氣能行駛200km或10h。壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種：一是使用車輛自帶的空氣壓縮機，使用家庭電路作為電源，就可在4個小時內完成充氣；二是到指定的加氣站，可在短短3分鐘內完成充氣。

由于空氣發動機不直接使用燃料，因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優點。即使因為技術不成熟導致某些缺點，在科學界引起不小的爭議，但這項技術仍然具有廣闊的發展空間。