【題目】“六一”兒童節期間，小朋友在錦江山公園里蕩秋千，當秋千從高處落下時，重力勢能（選填“變大”、“變小”或“不變”），不再用力推時，秋千最后會停下來，在此過程中機械能轉化為能．
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關；②導體的橫截面積有關；③導體的材料有關．實驗室提供發4根電阻絲，其規格、材料如表所示．
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察 來比較導體電阻的大小．
（2）為了驗證猜想①，應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗；
（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間．電流表示數不相同．由此初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟 有關．
（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻．小明的實驗方案的操作過程均正確，兩表的連接的示數如圖2所示．但通過觀察發現電流表指針偏轉角度過 ．這樣會導致實驗誤差較大，解決這一問題的措施是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學游泳時，在水中不覺得冷，而上岸后卻覺得冷，這是因為（ ）
A.人剛上岸，還沒有適應岸上的環境
B.人體的溫度一部分傳給了空氣
C.人體皮膚附近的水蒸氣，液化時吸收熱量
D.人體皮膚上的水，蒸發時從人體吸收熱量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）水沸騰時溫度計的示數如圖，溫度是 ℃，繼續加熱，水的溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”），此時，當地的氣壓 （選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓．
（2）本實驗是通過 的方式增大了水的內能，下列改變內能的方法中，與這種方式相同的是
A、摩擦生熱 B、熱水袋取暖 C、鉆木取火．
（3）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ．
（4）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數據，你認為錯誤的數據是 ℃，你這樣判斷的理論依據是 ．
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
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【題目】很多動物為了適應自身生存環境，進化出了符合一定物理規律的自身部位，對此，從物理學的角度給出的解釋中不正確的是（ ）
A．啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹根，捉到躲藏在深處的蟲子
B．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來
C．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走
D．深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，是因為水面上的壓強比深水處小得多
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【題目】小華同學為了測量醬油的密度，進行了以下實驗，請將內容補充完整：
（1）把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至標尺 端的零刻度線處，發現指針靜止在分度盤中線的左側，此時應將平衡螺母向 調節，使托盤天平平衡．（均選填“左”或“右”）
（2）用調節好的天平測量醬油和燒杯的總質量，操作情景如圖1所示，則他的操作存在的錯誤是 ．
（3）重新調節好天平，小華稱得醬油和燒杯的總質量為64.8g，然后將一部份醬油倒入量筒中，如圖2所示，再將燒杯放在天平上，稱得剩余醬油和燒杯的總質量如圖3所示．由此可知：量筒中醬油的體積是 cm3，剩余醬油和燒杯的總質量是 g，醬油的密度是 g/cm3．
（4）如果小華將醬油倒入量筒時發生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內液面上方的筒壁上，一直未流下去，則他所測得的醬油密度值比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果實驗中量筒打碎而無法利用，小華靈機一動說，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同樣可以測出醬油的密度．他設計的實驗步驟如下：
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；
②將燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
則醬油的密度表達式為ρ= （已知水的密度為ρ水）．
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