【題目】南京長(zhǎng)江大橋下層鐵路全長(zhǎng)6772m，其中江面正橋長(zhǎng)1577m，一列火車長(zhǎng)227m，測(cè)得火車全部在正橋上的時(shí)間為1min 30s．求：
（1）火車的運(yùn)行速度．
（2）設(shè)火車勻速運(yùn)動(dòng)，則火車完全通過整個(gè)鐵路橋的時(shí)間．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了__________；有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了__________；船漿是_________杠桿.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝費(fèi)爾和彼得格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。
更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”。組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。
進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)。用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻，R表示加入磁場(chǎng)后的電阻，科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如乙圖所示。
1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息。
（1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是_______．
A．銅、銀 B．鐵、銅 C．銅、鋁 D．鐵、鎳
（2）對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí)，這種復(fù)合膜電阻________ （選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應(yīng)”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的________信息轉(zhuǎn)化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復(fù)合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí)，其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0 _______（選填“大”或“小”）得多．
（5）丙圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1 表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域。將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中，電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是丁圖中的_________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、電壓為約為6V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20 Ω 1.5 A”的滑動(dòng)變阻器，小燈泡的額定功率小于2 W，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示的電路.
（1） 實(shí)驗(yàn)原理____；
（2）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整__________；
（3）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．電路連接無誤，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 ______________，_____________ ;
A．更換電池或小燈泡
B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
D．?dāng)嚅_電路開關(guān)
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2 V，為了使燈兩端電壓達(dá)到3.8 V, 必須將滑片向___(左/右)調(diào)節(jié)；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙，則燈泡的額定功率為___W；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個(gè)完全相同的蠟燭、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示． 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該放置在水平桌面上．
（2）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)完全相同蠟燭，其目的是為了 ．
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是：將白紙豎直放在蠟燭B處，移開蠟燭B，觀察；若；則說明平面鏡所成的像為像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有兩種不同的液體，液體的質(zhì)量相同、深度相同，都放在水平桌面上，如圖所示。則液體對(duì)甲、乙兩容器底部的壓強(qiáng)p甲___p乙，甲、乙容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)p甲′___p乙′。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一薄鋼條的下端固定，如圖所示分別用不同的力推它，使其發(fā)生A，B，C，D各圖中所示的形變，其中F1=F3=F4＞F2
①對(duì)比圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；
②對(duì)比圖說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m，
A. 動(dòng)滑輪的重為100N
B. 該滑輪組的機(jī)械效率是80%
C. 工人所做的有用功是1000J
D. 工人對(duì)地面的壓力與其重力相比要變小
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