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如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內加少許水，過一會兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來．這是因為米吸水后發漲發澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的______，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力．若米重2N，玻璃杯重1N，則當筷子提著米在空中靜止時，米與筷子的摩擦力為______N．

（1）筷子提米，米吸水后發漲發澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力，又增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力；
（2）筷子提米實驗中，筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以當筷子提著米在空中靜止時，筷子受到米的摩擦力是2N+1N=3N．
故答案為：壓力；3．

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A．速度減小	B．按減小后的速度做勻速直線運動
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在彈簧測力計下方掛100g砝碼，砝碼受到的重力為______N（g取10N/kg），該力的施力物體是______；如圖所示，不計空氣阻力，讓彈簧測力計分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時，彈簧測力計的示數分別記為F_甲、F_乙，則F_甲：F_乙=______．

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粉筆盒放在水平桌面上，黑板擦放在鉛筆盒上，則下列說法正確的是（　　）

A．粉筆盒受到的重力和桌面對粉筆盒的支持力是一對平衡力

B．粉筆盒對桌面的壓力和桌面對粉筆盒的支持力是一對平衡力

C．桌面對粉筆盒的支持力和黑板對粉筆盒的壓力是一對相互作用力

D．粉筆盒對黑板擦的支持力和黑板擦對粉筆盒的壓力是一對相互作用力

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如圖1是小華探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調整______來改變拉力的大小．實驗中選擇小卡片的目的是______（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力．
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：______（填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（3）利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行探究，發現兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是______（答出一條即）．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖2所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是______．
A．減少了摩擦力對實驗結果的影響；
B．小卡片是比較容易獲取的材料；
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡；
D．小卡片容易扭轉．