、如圖3所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖4中A、B、C、D所示的性變，如果力F1=F3=F4>F2，那么（每空1分，共6分）
（1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（3）能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖 和圖 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
、如圖3所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖4中A、B、C、D所示的性變，如果力F1=F3=F4>F2，那么（每空1分，共6分）
（1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（3）能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖 和圖 。
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科目：初中物理 來源：2012屆貴州省九年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試 題型：選擇題
、如圖3所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖4中A、B、C、D所示的性變，如果力F1=F3=F4>F2，那么（每空1分，共6分）
（1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（3）能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖
和圖
。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖3所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖4中A、B、C、D所示的性變，如果力F1=F3=F4>F2，那么（每空1分，共6分）
（1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（3）能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖 和圖 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖3所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖4中A、B、C、D所示的性變，如果力F1=F3=F4>F2，那么（每空1分，共6分）
（1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖 和圖 。
（3）能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖 和圖 。
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