【題目】圖中為公交車自動爆玻器，危急時刻，司機只需按下開關，自動爆玻器即可自動完成破窗。自動爆玻器就相當于一個電控安全錘，它是利用電磁線圈在通電的時候產生一個沖擊力，帶動一個鎢鋼頭擊打車窗玻璃邊角部位，實現擊碎玻璃的目的。圖中的實驗與自動爆玻器工作原理相同的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器置于水平地面，容器的底面積是
m2，容器高0.2m，內盛0.17m深的水．均勻實心正方體A物塊（不吸水），其體積為
m3．試求：
（1）水對容器底部的壓強為多少？
（2）水受到的重力是多少？
（3）將A物塊緩慢浸入水中，當水對容器底部的壓強最大時，A物塊的密度范圍？
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【題目】A、B兩個薄壁輕質圓柱形容器放置在水平桌面上，它們內部分別盛有質量相等的甲、乙兩種液體，如圖所示。若再向兩容器內分別注入體積相同的各自原有液體后（都沒有液體溢出）。關于甲、乙的密度和容器底部壓強增加量的正確判斷的是
A. ρ甲＞ρ乙，Δp甲＞Δp乙。
B. ρ甲＜ρ乙，Δp甲＞Δp乙。
C. ρ甲＜ρ乙，Δp甲＜Δp乙。
D. ρ甲＞ρ乙，Δp甲＜Δp乙。
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【題目】如圖所示，甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同，燃料的質量都為10g，燒杯內液體的質量都相同．
（1）比較不同燃料的熱值應選擇______兩個裝置，比較不同物質的比熱容應選擇______兩個裝置（選填裝置序號甲、乙、丙），選擇的理由是我們物理中研究問題常用到的一種方法是___________法．
（2）在“比較不同燃料的熱值”的實驗中，通過觀察溫度計___________比較燃料燃燒放出熱量的多少，這種研究問題的方法叫做_________法．
（3）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計示數升高了20℃，水吸收的熱量是______J，如果認為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收，則酒精的熱值是______J/kg,算出的熱值比標準值______.（選填“偏大”、“偏小”或“一樣”）.[水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）]
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【題目】家庭電路用電器漏電時，通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中檢測裝置（在圖中虛線框內，未畫出）檢測到這一差異后，便切斷電源，起到保護作用。漏電保護器中另有試驗電路，由開關S與電阻R組成，如圖，電路正常時用電器兩端的電壓為_______ V。當開關S_______ （斷開/閉合）時就能模擬用電器漏電，此時通過A、B兩處的電流IA_______ (>/=<)IB.
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【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V．閉合開關S后，當滑片P從最右端滑到最左端的過程中，小燈泡的I-U關系圖象如圖乙所示．則小燈泡發光時的最小功率為_________W，滑動變阻器的最大阻值為________Ω．
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【題目】如圖所示，將一根質量均勻的鐵棒按4:3的比例折成直角后，一端用絞鏈固定在墻上，鐵棒能繞O點轉動，此棒重70N，若要保持此棒在圖示位置平衡，請在圖中畫出加在A端的最小動力的示意圖．
（____）
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【題目】發電機是如何發電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．
(1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中________(選填“有”或“無”)電流產生．
(2)小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發現電流表指針發生了 偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可產生電流”，但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動”．為驗證猜想，它們繼續探究，并把觀察到的現象記錄如下：
序號 | 磁體擺放方向 | ab運動方向 | 電流計指針偏轉情況 |
1 | N極在上 | 豎直上下運動 | 不偏轉 |
2 | 水平向左運動 | 向右偏轉 | |
3 | 水平向右運動 | 向左偏轉 | |
4 | N極在下 | 豎直上下運動 | 不偏轉 |
5 | 水平向左運動 | 向左偏轉 | |
6 | 水平向右運動 | 向右偏轉 |
分析實驗現象后，同學們一致認為小芳的觀點是______(選填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現象發現，產生的電流的方向跟______有關；比較第3、6次實驗現象發現，產生的電流的方向還跟______有關．
(3)在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發現指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發現電流表的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在____中做______運動，電路中就會產生感應電流，這就是發電機發電的原理，此原理最早由英國物理學家______發現．
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明同學用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干砸，制成簡單的電磁鐵，如下面圖甲、乙、丙、丁所示為實驗中觀察到的四種情況。
（1）實驗中判斷電磁鐵磁性強弱的方法是：通過電磁鐵_____判斷電磁鐵磁性強弱。這一方法體現了“轉換”的思想。
（2）比較圖乙和圖_____可知：線圈匝數相同時，電流越大，電磁鐵的磁性越強。
（3）根據實驗情況，你還能得出的實驗結論是：_____。該實驗結論可由圖_____驗證。
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