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（2005?成都）物理教科書上有下列兩則信息，如圖1和圖2所示．

根據上述兩則信息，可以判斷下列說法中正確的是（　　）

A．人憑聽覺能發現飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶

B．狗憑聽覺能發現飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶

C．貓憑聽覺能發現飛行的蝴蝶，不能發現飛行的蜜蜂

D．人憑聽覺能發現飛行的蜜蜂，不能發現飛行的蝴蝶

分析：此題主要看蝴蝶和蜜蜂翅膀振動的頻率在不在人、狗和貓的聽覺頻率范圍內．

解答：解：由圖可知：蝴蝶翅膀振動的頻率是5Hz左右，不在人、狗和貓的聽覺頻率范圍內，所以人、狗和貓都不能聽到蝴蝶飛行的聲音；
而蜜蜂翅膀振動的頻率是300Hz左右，在人、狗和貓的聽覺頻率范圍內，所以人、狗和貓都能聽到蜜蜂飛行的聲音．
故選D．

點評：此題考查的是聽覺頻率范圍，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?成都）物理研究中常常用到“等效替代法”“控制變量法”“類比法”等方法，下面是初中物理的幾個實例
①利用磁感線來描述磁場；②研究電流時把它與水流類比；
③研究電路時引入“總電阻”概念；④研究力學問題時引入“合力”概念．
上述實例中，采用了相同研究方法的是（　　）

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?成都）關于導體和絕緣體，下列說法正確的是（　　）

A．石墨是導體，橡膠是絕緣體

B．人體是導體，大地是絕緣體

C．金屬都是導體，非金屬都是絕緣體

D．固體都是導體，液體都是絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?成都）在一次登樓比賽中，體重相等的甲、乙兩同學同時從一樓出發，他們登樓的速度大小保持不變，當甲登上8樓時，乙剛好到達7樓，在這個過程中，他們所做的功大小關系為：W_甲

＞

W_乙；他們做功的功率大小關系為：P_甲

＞

P_乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?成都）某物理興趣小組的同學在查閱資料時了解到，實際的電流表電阻雖然很小，但并不為零，實際的電壓表電阻雖然很大，但并不是無窮大．通過請教老師，他們進一步了解到，電流表既可以用于測量電流，也可以在一定條件下測量電壓；通過給小量程電流表串聯或并聯一個適當阻值的定值電阻，還可以將它改裝成電壓表或大量程電流表．老師還特別強調，觀察電流表，要注意指針滿偏時的電流值，滿偏電流的值在數值上等于該表的量程．在老師的指導下，該小組完成了將電流表改裝成電壓表的實驗方案．

該方案的要點有：
①設計電路：按右上圖的方式給刻度均勻的電流表A串聯一個電阻R，虛線框內即為改裝后的電壓表V；
②計算R的值：若電流表A的滿偏電流為I_A，電阻為R_A，改裝成的電壓表V的量程為U_V，則由I_A=

RA+R

可得到R的值；
③給表盤重新標注示數：若通過電流表A的電流為I，改裝成的電壓表V兩端的電壓為U，則由I=

RA+R

的變形式U=I（R_A+R）可對表盤上每根刻度線重新進行標注．由于R_A+R是一個定值，因此U與I是正比關系，所以改裝成的電壓表V的刻度仍是均勻的．

現準備只接入一個電阻R，將一個滿偏電流I_A=0.1A電阻R_A=0.5Ω，刻度均勻的電流表改裝成一個量程為0.6A的電流表．請你參考上述信息，完成下列任務：
（1）在右側的虛線框內畫出改表的電路圖．
（2）計算出接入電阻R的阻值．
（3）簡述理由，說明改裝后的電流表的刻度是否均勻．

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