【題目】小明同學使用天平測物體質量，按圖甲方法操作，請指出其中兩個錯誤；改正錯誤后小明重新進行測量，測量過程中出現了如圖乙所示狀況，請問小明下一步應如何操作？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究物質的結構，科學家采用了一種有效的方法，就是根據__________，提出一種結構模型的________，再___________來證實自己的猜想，從而弄清物質的內部結構．
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【題目】電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，它們都可以在真空中傳播，在真空中傳播時，它們的 相同（選填“頻率”、“波長”或“波速”）。電臺發射的某種電磁波波長為3m，其頻率是 Hz。
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【題目】如圖所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。①若小明再沿此繩子勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f滑、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，f滑__________f桿（選填“>”，“=”，“<”）。②若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向為_____________。
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【題目】某導體10秒內通過橫截面的電荷量為5庫，通過它的電流為 安．若該導體的電阻為5歐，則它兩端的電壓為 伏．若將該導體兩端的電壓增大，它的電阻將 ；若將該導體拉長，它的電阻將 ．（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）
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【題目】教室中日光燈的工作電壓為 伏．若教室中的一個電鍵可以同時控制兩盞燈，這兩盞燈之間是 連接（選填“串聯”或“并聯”）；若關掉這兩盞燈，則教室中電路的總電阻將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．若教室中功率為1500瓦的空調連續工作40分鐘，將耗電 千瓦時．
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【題目】下面是小方和小王設計的“測量食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
(1)小方的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是： 
油=______________．
(2)小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達式是： 
油=________．
(3)按_________(填“小方”、“小王”)的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)．
(4)下圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中．
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。
（1）當物體處于靜止狀態或__________狀態時，它受到的力是相互平衡的。
（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置__________（選填“甲”或“乙”）更科學。
（3）在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發現小車旋轉后又恢復原狀，這說明兩個力必須作用在同一__________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。
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