【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論中正確的是（ ）
A. 甲、乙兩圖中物體A受到地面對它的摩擦力大小均為F
B. 甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F
C. 甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F
D. 乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】牛頓第一定律
A. 它是由大量實驗直接證明出來的
B. 它揭示運動需要力來維持
C. 它是在大量經驗事實的基礎上經推理概括出來的
D. 它是由牛頓憑空想象出來的
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【題目】甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲隊拉繩子的力為F1 ， 乙隊拉繩子的力為F2 ， 比賽結果是甲隊勝，那么，甲、乙兩隊拉繩子的力的大小關系是（）
A.F1 >F2
B.F1<F2
C.F1=F2
D.無法確定
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【題目】木塊A緊貼在墻上豎直向下做勻速運動，F為加給它的水平力，下列說法正確的是（ ） 
A.F和木塊的重力是一對平衡力
B.木塊的重力和它受到的摩擦力是一對平衡力
C.若減小F，則木塊還有可能做勻速運動
D.木塊對墻的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖14所示是可供選擇的兩種探究方案。 
（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是 ；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的和對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡的影響。
（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 太陽能、天然氣、石油屬于可再生能源 B. 電視機和手機都是靠電磁波來傳遞信息的
C. 相互吸引的輕質小球一定帶異種電荷 D. 一段導體兩端的電壓變成0時，其電阻也會變成0
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】定滑輪使用過程中表現出的特點是_________，如學校旗桿上均固定有一只定滑輪；動滑輪使用過程中表現出的特點是能夠省力，如_______________．
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