【題目】聲音是由物體_____產(chǎn)生的，平時(shí)我們聽(tīng)到聲音主要是通過(guò)_____傳入我們耳朵里面的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( )
A.電視機(jī)的額定功率約為2000W
B.教室中一盞日光燈的額定功率約為40W
C.人體的安全電壓為36V
D.家用空調(diào)正常工作的電流約為0.5A
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究滑輪組的機(jī)械效率”，數(shù)據(jù)記錄在表中，其中第1、3兩次是靜止時(shí)的測(cè)量數(shù)據(jù)，第2、4、5、6次是豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)的測(cè)量的數(shù)據(jù)： 
實(shí)驗(yàn) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的 | 繩端移動(dòng)的距離/m | 機(jī)械效率 |
1 | 0.5 | 0（靜止） | 0.3 | 0 | |
2 | 0.5 | 0.10 | 0.35 | 0.3 | 47.6% |
3 | 0.5 | 0.10（靜止） | 0.3 | ||
4 | 1 | 0.10 | 0.55 | 0.3 | 60.6% |
5 | 2 | 0.10 | 1 | 0.3 | 66.7% |
6 | 2 | 0.15 | 1 | 0.45 | 66.7% |
（1）在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)處于狀態(tài)．
（2）在第3次實(shí)驗(yàn)，鉤碼上升到0.1m高度后再次靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N．
（3）由第2、4、5次實(shí)驗(yàn)可知，鉤碼上升的高度相同時(shí)，隨著鉤碼重的增大，有用功額外功（選填“增加”、“不變”或“減少”）
（4）由第5、6次實(shí)驗(yàn)可知，鉤碼重相同時(shí)，物體上升高度增大，有用功 ， 機(jī)械效率；（選填“增加”、“不變”或“減少”）
（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)要提高同一滑輪組的機(jī)械效率，可以采取的措施．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為10Ω，電流表A1的示數(shù)是1.2A（為確保電路安全，R2接入電路的電阻始終大于0）： 
（1）求電源電壓U；
（2）當(dāng)變阻器R2連入電路中的阻值為15Ω時(shí)，求R2支路的電流；
（3）現(xiàn)將另一個(gè)電流表A2接入電路中，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片三次，每次均使變阻器R2接入電路的電阻增加相同的阻值，電流表A2的示數(shù)如表，求第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器R2消耗的電功率．
滑片P移動(dòng)次序 | 電流表A2示數(shù)/A |
1 | 2.4 |
2 | 1.8 |
3 | 1.6 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了紀(jì)念和表彰歐姆為電學(xué)所做的貢獻(xiàn)，用他的名字命名了下列哪個(gè)物理量的單位( )
A.電流B.電阻C.能量D.電壓
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】物理學(xué)中把傳播聲音的物質(zhì)叫_____，它可以是氣體、液體或者固體。對(duì)一些失去聽(tīng)覺(jué)的人可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音，助聽(tīng)器就應(yīng)用了這一原理制成。音樂(lè)家貝多芬耳聾后，就用牙齒咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己的琴聲，他靠的是_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列物理量的估測(cè)，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是 ( )
①洗澡時(shí)最舒適的溫度是70℃ ②我國(guó)家庭電路的電壓為380V
③人體感到較舒適的溫度為25℃ ④對(duì)人體安全的電壓不高于36V
A.① ④B.② ③C.① ③D.③ ④
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，某小組將一根1米長(zhǎng)的透明硬質(zhì)細(xì)管裝滿水，管子上端封閉，下端浸在水槽中，發(fā)現(xiàn)管中的水不會(huì)流出，如圖(a)所示；換用較長(zhǎng)的細(xì)管，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，管中的水仍不會(huì)流出，如圖(b)所示；換用更長(zhǎng)的細(xì)管，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，管內(nèi)水面靜止后的位置分別如圖(c)、(d)所示.觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論.
①由圖(a)［或(b)或(c)或(d)］可知：_____________.
②由圖(b)與(c)與(d)可知：___________________________________.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】兩端開(kāi)口的圓筒內(nèi)嵌一光學(xué)元件，在圓筒左側(cè)中心軸上放一光源S，圓筒右側(cè)中心軸上垂直固定一光屏。現(xiàn)左右移動(dòng)圓筒，當(dāng)圓筒左端面距離光源為a時(shí)，恰好在光屏上成一清晰的像;將圓筒向右水平移動(dòng)距離b時(shí)，光屏上第二次出現(xiàn)清晰像。則此光學(xué)元件是_____透鏡，第二次所成像的性質(zhì)是_____________（填"放大"、"等大"或"縮小"〉、____（填"正立"或"倒立"〕的實(shí)像.
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