| A、剎車裝置相當于省力杠桿 | B、輪胎和腳蹬上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦 | C、車座面積較大是為了增大壓強 | D、尾燈的設計是應用了光學知識 |
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直．下列說法正確的是（ ）| A、勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小不變 | B、勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小 | C、勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大 | D、吊臂是一個省力的杠桿 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示裝置，橫桿OB可繞O點在豎直平面內轉動，OA：AB=1：2．當橫桿A點不掛物體甲并且裝置的左端也沒有物體乙時，橫桿在動滑輪的策略作用下于水平位置平衡．由于橫桿OB不均勻，重心恰好在A處．當在A處掛600N重的物體甲時，則需要在動滑輪左下側繩子的自由端掛一物體乙才能平穩(wěn)；當去掉物體乙，體重為600N的小明豎直向下拉繩的自由端時，也可以控制整個裝置的平衡．已知動滑輪重100N，各處的摩擦及繩重均忽略不計．據此分析可知（ ）| A、橫桿OB重300N | B、物體乙重100N | C、掛物體乙時繩索對B端的豎直拉力為200N | D、小明拉繩索靜止時對水平地面的壓力為500N |
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科目：初中物理 來源： 題型：
在我國古代，簡單機械就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋（如圖所示）裝置就是一個杠桿的例子．如圖所示（選項）的工具在使用過程中和吊橋裝置屬于同類杠桿的是（ ）A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、劃龍舟的槳是一個省力杠桿 | B、槳往后劃，龍舟前進，是因為力的作用是相互的 | C、龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力和重力是一對平衡力 | D、停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，因為慣性的原因 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、四兩撥千斤--杠桿原理 | B、一個巴掌拍不響--力是物體對物體的作用 | C、磨刀不誤砍柴工--減小受力而積，增大壓強 | D、坐井觀天--光的反射 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、一個動滑輪 | B、一個定滑輪 | C、杠桿 | D、一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質且均勻刻度．當杠桿水平平衡后，在左側第2格上掛3個相同的鉤碼，則應在右側第3格上掛查看答案和解析>>
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