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在“測定液體密度的實驗”中
（1）調節天平平衡．使用托盤天平時，應將天平放在

上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處．此時，若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則應將平衡螺母向

（填“左”或“右”）調節，使橫梁在水平位置平衡．
（2）用調節好的天平稱液體質量．往燒杯中倒入液體，稱出燒杯和液體的總質量為70g，然后把燒杯中一部分液體倒入量筒中，如圖（1）所示．再稱燒杯和剩下液體的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動

使天平平衡，若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖（2）所示，則量筒內液體的質量為

g，量筒內液體的體積是

cm³．由上述數據可算出該液體的密度是

kg/m³．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在用“天平和量筒測鹽水的密度”實驗中
（1）小明在調節天平平衡過程中，將

移到零刻度線后，發現天平指針的左右偏轉情況如圖所示，此時他應將橫梁右邊的平衡螺母向

調．
（2）小明進行了如下操作：
A．用天平稱出空燒杯的質量m₁；
B．在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質量m₂；
C．把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V．
根據以上操作可求出鹽水的密度ρ=

．
（3）小明在和同學交流中發現：做步驟C時，由于燒杯中的鹽水無法倒盡，造成實驗誤差．利用上述器材，請你設計一種方法，可消除上述誤差．簡要寫出你的方法：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量鹽水密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的

，調節

，使衡量平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質量95g；
（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖2所示），則量筒內鹽水的體積

cm³．在稱量燒杯和剩余鹽水的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動

使天平平衡．
（4）天平平衡后所加砝碼和游碼如圖1所示．鹽水密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學想測量醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量．

（1）小明首先將天平放在

上，游碼移至稱量標尺左端

處，發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，如圖乙所示，則應將平衡螺母向

（填“左”或“右”）調節，使橫梁平衡．
（2）小明設計的實驗步驟如下：
A．用天平測出空瓶的質量m₁
B．將空瓶中裝滿水，測出瓶和水的總質量m₂
C．倒出空瓶的水，用紙巾將瓶內的水抹干，再將瓶內裝滿醬油，測出其總質量m₃
（3）小明完成實驗的測量內容及結果如圖甲所示，他第三次測得物體的質量如圖乙中砝碼和游碼所示，其結果m₃=

g；
（4）由圖甲所示，請你計算出小明實驗中醬油的體積為

cm³，則醬油的密度是

kg/m³（小數點后保留2位）．
（5）如果小明在實驗操作中沒有將瓶內的水完全倒盡并擦干，使瓶內殘留了部分水，這將造成所測醬油的密度

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（6）本實驗中采用了

方法來測量醬油的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小剛在物理興趣小組活動時發現：泥沙的密度比水大．因此他們猜想：
若江水中含沙量越高，則江水的密度可能越大．他們決定用清水和食鹽配制鹽水，測量鹽水的密度來模擬分析這一問：

（1）測量質量前，將天平放在水平桌面上，發現天平的指針向右偏了，那么，要使天平平衡，就應將橫梁右端的平衡螺母適當向

調；若測量質量時，發現指針略向左偏，要使天平平衡，可行的操作是：

．
（2）小明用調節好的天平稱量燒杯和鹽水的質量，操作情況如圖1所示，請指出他在操作中的兩處錯誤：
①

； ②

．
（3）小剛發現了小明操作中的錯誤，及時進行糾正，并重新進行正確實驗．他們先測出燒杯和鹽水的總質量是139.6g，在下面實驗步驟中量筒和天平示數如圖2所示，請將實驗數據填入下表，并計算出鹽水的密度．

燒杯與鹽水總質量/g	量筒內鹽水體積/cm³	燒杯與剩余鹽水的質量/g	鹽水密度/（g/cm³）
139.6

（4）他們經過多次的實驗測量，得到了鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對應關系如表所示：

鹽的百分含量%	4	6	8	10	15	20
鹽水密度/（g/cm³）	1.05	1.08	1.10	1.12	1.15	1.17

分析圖表數據，可知他們的猜想是

（正確/錯誤）的．
（5）請利用表中數據，在坐標圖3中用平滑曲線繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的曲線．

（6）小明在實驗中，測得了某鹽水的密度為1.16×10³kg/m³，則這種鹽水的鹽含量約

%．
（7）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大洋海水含鹽量較

（高/低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小剛的實驗步驟如下：
（1）調好天平，測出空燒杯質量m₁．
（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V．
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質量m₂，則礦泉水密度的表達式ρ_礦泉水=

．
（4）以上操作測出的礦泉水密度

（選填“偏大”或“偏小”）．原因是

．小剛想提高實驗的精度，經過一番思考，他將第（3）步中“將量筒中礦泉水部分倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質量m₂”，請你完成第（4）步是：

（標明所測量物理量符號），則礦泉水密度的表達式ρ_礦泉水=

．（用物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是測定物質密度實驗中的兩個數據表，請在表中填空白處填上適當的數字．
表一：

鐵塊的質量（g）	量筒內水的體積（cm³）	放入鐵塊后水面上升的刻度（cm³）	鐵塊的體積（cm³）	鐵塊的刻度（kg/m³）
39.5	40	45

表二：

玻璃杯質量（g）	杯和鹽水質量（g）	鹽水質量（g）	鹽水體積（cm³）	鹽水密度（g/cm³）
110	162.5		50

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明研究小組想測量食用油的密度，他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．小紅和小玉分別設計了一種方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：
①用調節好的天平測出空燒杯的質量m₁；
②向燒杯中倒入一些食用油，測出他們的總質量m₂，；
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中測出食用油的體積比V；
④計算出食用油的密度ρ=

．
方案二：
①將天平置于水平臺上，立即調節平衡螺母使橫梁平衡；
②用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m₁；
③將燒杯中的-部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
④測出燒杯及剩下食用油的總質量m₂；
⑤計算出食用油的密度ρ=

．
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處．
方案一：

方案二：

．
（2）你準備選擇方案

做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明測量植物油密度時，按下列順序進行了操作：
①用天平測出空燒杯的質量m₁；
②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質量m₂；
③將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；
④計算出植物油的密度ρ．

（1）如圖顯示了小明按上述操作完成的實驗．植物油的質量是

g，計算植物油的密度ρ=

kg/m³；
（2）從上面實驗操作看出，測量密度值比真實密度值

．（填“偏大”、“偏小”或“不變”．）

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同步練習冊答案

燒杯與鹽水總質量/g	量筒內鹽水體積/cm³	燒杯與剩余鹽水的質量/g	鹽水密度/（g/cm³）
139.6

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