Question

9年級3班的同學們通過實驗探究“固體熔化時溫度的變化規律”．
（1）1、2實驗小組分別探究冰和蠟在熔化時溫度變化情況，他們安裝的實驗裝置如圖所示．為了確保實驗數據的可靠性，應選用圖A、B中的______裝置．
（2）調整實驗裝置后，兩實驗小組將記錄數據匯總如下表．分析表格中的數據，你會發現冰與蠟在熔化過程中的不同點是：______．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
冰的溫度/℃	-20	-10	0	0	0	0	5	10	…
冰的狀態	固態	固態	固態	固、液	固、液	液態	液態	液態	…
蠟的溫度/℃	35.0	40.0	45.0	49.5	54	58.3	62.5	66.6	…
蠟的狀態	固態	固態	固態	粘稠	變稀	液態	液態	液態	…

（3）加熱碎蠟的過程中，蠟的溫度升高，內能______．（選填“減小”、“不變”或“增加”）
（4）細心的小英發現：在加熱條件相同的情況下，冰熔化成水后升溫情況不同．請你分析表格內第0、1、2分鐘末和第5、6、7分鐘末冰的溫度及狀態變化的相關數據，初步得到的結論：______．

Answer 1

解：（1）用酒精燈對固體進行加熱，一定要注意使加熱均勻，而B方案為水浴加熱，可以使加熱比較均勻．
（2）觀察表中的數據變化可以看出，冰在達到0℃后繼續吸熱，但溫度不再升高，直至全部熔化成水，而蠟則是邊吸熱、邊升溫、邊熔化．因此可得出其最大的不同點：冰有一定的熔點，蠟沒有一定的熔點；
（3）物體內能的大小和溫度有關，加熱碎蠟的過程中，蠟的溫度升高，內能變大．
（4）開始第0、1、2分鐘末時，冰還沒有開始熔化；第5、6、7分鐘末時，冰已完全熔化成液態水；
由于水的比熱容比冰的大，因此在相同時間內，水吸收的熱量多，溫度上升的較少．
故答案為：（1）B；（2）冰有一定的熔點，蠟沒有一定的熔點；
（3）增加；（4）質量相等的冰和水，吸收相同的熱量，升高的溫度不同，冰的溫度升得快．
（或質量相等的冰和水，升高相同的溫度，吸收的熱量不同，水吸收的熱量多）
分析：（1）要知道熔化過程需要吸熱，為使一些固態物質能夠被均勻加熱，可以將固體物質弄碎，并放入試管中，利用水進行加熱．要掌握晶體熔化過程的特點，知道晶體在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持不變．
（2）觀察表中兩物質的溫度隨時間變化的規律可以看出，冰在一定溫度下熔化，而蠟邊吸熱、邊升溫、邊熔化，據此可得出其關鍵的不同點；
（3）內能的大小跟溫度有關，物體的溫度越高內能越大．
（4）對于物質吸熱的快慢，可從物質的比熱容不同來進行分析．
點評：本實驗中，通過對冰和蠟的熔化過程的數據比較，得出了晶體與非晶體的關鍵區別，即一個有熔點、一個沒有熔點，主要考查了我們對實驗數據的分析能力，難度不大，是我們應該熟練掌握的實驗技能．同時，對如何合理裝配實驗器材以及內能的變化，比熱容相知知識也進行了考查．