【題目】在做“探究電流與電阻的關系”的實驗中，軒軒連接了如圖所示的電路，他先在電路的a、b間接入10 Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數，記錄數據后，改用15 Ω的電阻替換10 Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是
A. 觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數據
B. 觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數據
C. 觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數據
D. 觀察電流表，向左移動滑片，讀取電流數據
【答案】A
【解析】
要研究導體中的電流與電阻的關系，需要保證導體兩端的電壓不變；當改用15Ω的電阻替換10Ω的電阻時，電路的總電阻變大，總電流變小，滑動變阻器兩端的電壓變小；結合串聯電路中總電壓等于各分電壓之和可得a、b兩點間的電壓變大，為保持a、b間的電壓不變，應增大滑動變阻器接入電路的電阻，據此解答。
將a、b兩點間改用15Ω的電阻替換10Ω的電阻時，閉合開關，電路總電阻變大，
，電路中的電流變小，
，且此時滑動變阻器的滑片不動，接入電路中的電阻沒變，滑動變阻器兩端的電壓變小，串聯電路中總電壓等于各分電壓之和， a、b兩點間的電壓變大，即電壓表的示數變大，為保持a、b間的電壓不變，應增大滑動變阻器接入電路的電阻，減小電路中的電流，減小電壓表的示數，即接下來他的實驗操作應該是：觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流表數據。
故選A.
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浙江之星課時優化作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究影響液體內部壓強”的實驗中。
(1) 通過觀察壓強計U形管兩端液面的_____來顯示橡皮膜所受壓強大小；
(2) 比較圖甲和圖乙，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨液體的_____增加而增大；
(3)液體內部壓強還與液體_____有關。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，某同學設計了如圖所示的實驗：
(1)實驗時用彈簧測力計______拉動木塊，根據______的知識，得出滑動摩擦力與拉力大小相等；
(2)甲、乙兩組實驗是探究滑動摩擦力與______的關系，根據實驗現象可得出的結論是______；
(3)要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系，應選擇______兩個實驗；
(4)小雨同學將木塊切去一半，如圖丁所示。通過比較圖甲和圖丁所示的實驗結果，發現F1大于F4，于是她得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為她的結論是______（填“正確”或“錯誤”）的。理由是______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華通過調查發現，人們選擇電線時都盡可能選擇銅線，并且要較粗的，都是從電阻的角度來考慮的，于是他想導體的電阻是否與導體的____________和______________有關，他設計并完成了實驗，填寫到右表．觀察右表并回答：
（1）通過對該表格的分析只能得出導體的電阻與______________有關。
（2）如果要知道與橫截面積的關系，在導線選擇上應選取________和長度相同，而________不同的導線。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明探究摩擦力的大小與哪些因素有關，實驗過程如圖所示，實驗記錄如下表。
實驗步驟 | 接觸面 | 木塊對木板的壓力/N | 測力計示數/N |
甲 | 木—木 | 2 | 0.2 |
乙 | 木—木 | 4 | 0.4 |
丙 | 木—砂紙 | 2 | 1.4 |
(1)實驗中，他應將彈簧測力計沿_____方向拉動木塊，使木塊在水平面上做_____運動，并記下彈簧測力計的示數；
(2)比較步驟_____可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，且壓力越大，摩擦力_____；
(3)圖乙中，木塊被拉著做勻速直線運動的過程中（鉤碼隨木塊一起做勻速直線運動），木塊受到的摩擦力是_____N，鉤碼受到的摩擦力是_____N；
(4)如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關，可以在甲圖的基礎上將木塊_____放在木板上，水平勻速拉動木塊，讀出測力計的示數進行比較。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中，已知電源電壓恒為4 V，小明選擇了5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω五個電阻進行實驗，電路圖如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數變大．(導線不能交叉)
（________）
（2）某同學剛連接好電路的最后一根導線時，電流表指針迅速偏轉到較大的位置．導致上述現象的不規范操作是________，____________．
（3）連接好電路，閉合開關，發現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓．造成這一現象的原因可能是___________．
（4）實驗中，當把10 Ω的電阻換成5 Ω的電阻后，應把變阻器滑片向______(填“左”或“右”)滑動，同時眼睛盯住__________才可能達到這個目的．
（5）根據實驗數據，作出I－R圖象如圖丙所示．根據實驗目的分析圖象可得出結論：__________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）
A．圖甲，厚玻璃內的空氣被壓縮時，空氣的內能減少
B．圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能增大
C．圖丙，試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能減少
D．圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某天文愛好者在大雁塔拍攝并整合的月全食天文奇觀的情景，結合實際,請你判斷下列的有關說法中不正確的是
A. 月全食形成的光學原理是光的折射現象
B. 我們能夠觀察到不同顏色的月亮借助了光的反射
C. 只有當月球在近地點時才能觀察到超級大的藍血月亮
D. 從組合圖中就能發現月球相對于地面是運動的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，實驗中的女生長發上揚。下列選項中屬于保證該實驗成功的必要條件是
A. 靜電球殼必須帶電
B. 靜電球表面必須由塑料制成
C. 身體必須與靜電球殼不斷摩擦
D. 身體與大地之間必須用絕緣材料隔離
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