【題目】小明觀察如下漫畫，總結了四個觀點，錯誤的是（ ）
A．甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C．丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變
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黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明觀察發現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．
（1）要完成實驗，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 ．進行實驗后小明記錄數據如表，表中數據明顯錯誤的是第 次實驗．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力（鉤碼總重）F/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | O | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
（2）去除錯誤的一組數據，在如圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線．
（3）由圖象可驗證小明的猜想是 的（填“正確”或“錯誤”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是 ．
A．減少摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉
（5）另一小組同學設計兩個實驗裝置如圖丙所示，符合實驗目的是圖 ，理由是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】高速公路在方便人們出行的同時也伴隨著一些交通事故的發生,其中與慣性無關的是（ ）
A．酒后不駕車 B．駕車須系安全帶
C．行車保持一定車距 D．雨天路滑,減速慢行
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學家最新揭秘，明代工人在建造故宮時，利用道路冰面灑熱水充當潤滑劑來實現巨石的滾運．在潑熱水的冰面上，只需要2.4×104N的水平力就可以拉著一塊質量約百噸的巨石勻速運動，巨石受到的摩擦力約為 N．若使用如圖所示的滑輪來拉動相同情形下的同一塊巨石．拉力F為2×104N時，滑輪的機械效率是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個物體沒有帶電是因為（ ）
A.物體內部沒有電荷
B.物體內部沒有自由電子
C.物體內部原子核帶的正電荷總數與核外電子所帶負電荷的總數相等
D.原子核所帶的正電荷與一個電子所帶負電相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于物體內能說法正確的是（ ）
A.同一杯水內能越大溫度越高
B.0℃以上的物體才有內能
C.溫度相同的物體內能一定相等
D.只有做功才能改變物體內能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小華在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．
（1）小紅應該 拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為2N，同時小華用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數據如下表：
鉤碼重（N） | 彈簧測力計提升的高度（m） | 有用功（J） | 總功（J） | 機械效率 |
4 | 0.2 | 0.4 | 0.4 | 100% |
（2）小明和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現了錯誤，請你幫助找出原因 ．
（3）該滑輪組的機械效率實際為
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），要提高改滑輪組的機械效率還可以 ．
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