Question

【題目】如圖是小明同學所做的“觀察水的沸騰“實驗的裝置。

（1）如圖1A和B分別是甲乙兩小組同學所做的實驗。圖C是他們繪制的沸騰圖象。a圖線所選擇的裝置應是_______（A/B）。

（2）如圖D是他們觀察水沸騰______（前/時）實驗中出現的情景。水沸騰時的特點是___________ 。氣泡里的主要成分是_______。（填字母）

A.二氧化碳 B.水蒸氣 C.氧氣

（3）現有丙丁兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖E所示。問a、b圖象不同的原因是________________。

（4）當溫接近90℃時，丙丁兩組同學每隔1min記錄一次溫度，根據表格里記錄的數據，請你在如圖2小方格紙上畫出的圖象_____。

根據表格里記錄的數據，請你分析水的沸點是________℃，由此可以判斷實驗室的大氣壓_______（高于/低于/等于）一個標準大氣壓；

（5）為了方便讀出溫度計的示數，將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，則會導致所測溫度偏_______（選填“高”或“低”）。

（6）為了節約能源、適當縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：______；_________。

（7）實驗后的沸水放在桌上越來越涼，如圖3圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關系的是______。

Answer 1

【答案】B 前 繼續吸熱，但溫度不變 B 水量不同 見解析 98 低于 低 提高水的初溫 燒杯上加蓋子 D

【解析】

（1）根據水的沸點與氣壓的關系可判斷出結論；
（2）沸騰時有大量的氣泡產生，并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大，最后破裂；沸騰前氣泡在上升過程中，體積逐漸減小；
（3）在裝置相同的情況下，水的質量越大，升溫會越慢；
（4）根據描點法畫出圖像，從表中得到水的沸點，可知實驗室大氣壓和一個標準大氣壓大小關系；
（5）將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，測量周圍環境的溫度；
（6）要節約能源適當縮短實驗時間，可以采取多種措施，比如減少水量、給燒杯蓋上蓋子，提高水的初始溫度等等；
（7）水在降溫過程中降低到與室溫相同時不再變化。

（1）觀察圖A和B可以看出，B中燒杯上加了蓋子，這樣在加熱時，杯內的氣壓會增大，水的沸點會升高，有可能超過100℃，因此，a圖線所選擇的裝置應是B套裝置；

（2）D圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現象；水沸騰過程中繼續吸熱，溫度不變；水沸騰時氣泡里主要的成分是水蒸氣，故選B；

（3）由圖E可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應該是水的質量多于a的緣故；

（4）由各個數據描點畫圖即可。如圖所示：

由表中數據得到水的沸點是98℃，實驗室的大氣壓低于一個標準大氣壓；

（5）為了方便讀出溫度計的示數，將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，溫度計測量周圍環境的溫度，示數會下降；

（6）要縮短實驗時間，可以減少水量、給燒杯蓋上蓋子，提高水的初始溫度等都可以加快水的沸騰時間，從而達到節約能源的目的；

（7）實驗后的沸水放在桌上越來越涼，直到與室溫相同后不再變化，故D正確。