【題目】如圖所示的實驗過程中，下列說法錯誤的是（ ） 
A.加熱前，水分子是不停運動的
B.加熱過程中，水的溫度升高時，內能增大
C.水的內能增大是通過熱傳遞方式實現的
D.水蒸氣對木塞做功，把水的機械能轉化為木塞的內能
小題狂做系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】你家電能表的示數上月末是 
，本月表的示數如圖所示．若電價為0.6元/度，本月應交電費為；為了利用這個電能表快速測量某個用電器的電功率，可以讓用電器單獨工作1min，觀察到電能表轉盤轉了n轉，那么計算這臺用電器電功率的式子是P=W． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節新干電池串聯組成，小燈泡上標有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W），小蘇同學連接了如圖甲所示的電路． 
（1）同組的小裴發現小蘇電路連接有錯，并主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小蘇靈機一動，在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請在圖甲中將需改動的導線打“×”，并重新連接那條導線．
（2）待改接好電路后，小蘇同學繼續實驗，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖乙所示的U﹣I關系圖象，根據圖象可知：小燈泡的額定功率為W．
（3）實驗室有“10Ω 0.5A”、“20Ω1A”、“50Ω 1A”、“100Ω 0.5A”四種規格的滑動變阻器可選，由圖象判斷，小蘇的選擇了規格為“”的滑動變阻器．
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【題目】小華和小海為了探究通過導體電流跟它兩端電壓的關系，設計了如圖甲所示電路圖．小華同學連接了如圖乙所示實物電路（電源電壓3V恒定），其中有一處連接錯誤或不妥
（1）請你在連接錯誤或不妥處打“×”，并畫出正確的連線（導線不能交叉）；
（2）小海糾正電路連接后，在閉合開關之前把滑動變阻器的阻值調到最大，這是為了；
（3）小海用A導體進行實驗，調節滑片改變導體兩端的電壓大小，并將測量的數據記錄在下表中．分析處理數據得出結論：a．同一導體，通過導體的電流大小跟加在導體兩端電壓大小成正比；b．A導體的電阻為Ω．
導體 | 實驗序號 | 電壓/V | 電流/A |
A | 1 | 1.0 | 0.2 |
2 | 2.0 | 0.4 | |
3 | 3.0 | 0.6 |
（4）如果電流表內阻對電路的影響不能忽略，而實驗操作規范正確，則A導體的電阻測量值比真實值（選填“偏小”或“偏大”）
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【題目】如圖甲是測量高于江水警戒水位裝置的原理圖．長方柱形絕緣容器A內部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接，底部有一小孔與江水相通，且容器底面低于警戒水位1m．已知電源電壓恒為6V，小燈泡標有“4V 2w”字樣（設燈絲工作電阻不變）．兩金屬板問的江水電阻R與z的關系如圖乙所示（x為容器內水柱高度矗的倒數，即x=1/h）．求： 
（1）小燈泡正常工作時的電阻是多少？
（2）當電壓表示數為2V時，通過小燈泡的電流是多少？此時，持續通電5min，燈泡消耗了多少電能？
（3）當小燈泡正常工作時，江水水位高于警戒水位多少米？
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【題目】在“探究斜面的機械效率”實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關．如圖是他們設計的實驗裝置，下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數據．
實驗序號 | 斜面的傾斜程度 | 物塊的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長s/m | 機械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 較陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
（1）分析表中數據可得該實驗是探究 ． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結論是：在其它條件一定時，斜面 ， 機械效率越高．
（2）另一位同學為探究自己的猜想，設計了如下步驟．
①把一塊長木板的一端墊高，構成一個斜面．
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊拉上去，進行相關測量，計算出斜面的機械效率．
③保持斜面的不變，改變斜面的 ， 再進行相關測量，并計算出斜面的機械效率．
④比較兩次的大小，即可驗證猜想是否正確．
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【題目】電熱器是利用電流的來工作的．某同學家的電能表如圖所示，他關掉家里其他電器只讓家里的電水壺單獨工作1min，電能表的轉盤轉過了20轉，則該電水壺這段時間內產生的熱量是J，該電水壺的電功率是W；這些熱量使2kg的冷水溫度升高10℃，則該電水壺的燒水效率是 ． [水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]． 
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